秦漢胡同國學書院的書法教學課程從孩子們的學習需求出發(fā)，通過精細化教學的方式為孩子們準備貼合孩子能力的訓練和講解，并為孩子們準備沉浸式學習環(huán)境，利用環(huán)境的力量影響孩子的學習專注度，讓孩子一進到教室就感受到國學知識的氛圍。

對于孩子的學習來講，如果讓孩子產(chǎn)生了學習的興趣才可以更有效的引導孩子進行接下去的學習，所以學校的教學方式采用了興趣教學的方式，讓孩子們在課程中被激發(fā)出主動學習的興趣，同時也讓孩子有主動探究學習的動力，讓孩子在課程中對知識點記憶更深刻。

秦漢胡同書法課不光為孩子們準備了一系列的書法知識教學，還為孩子們準備了實踐操作的機會，讓孩子們可以在教學課程中一邊學習一邊實踐，畢竟，自己親身感受過的才是印象更深刻的知識，學校的教學課程有老師9在一邊進行指導，孩子的書法知識錯誤也可以獲得糾正。

秦漢胡同書法培訓開設(shè)已經(jīng)很多年了，在這么些年的教學過程當中，我們也在不斷的升級，不僅僅有書法教學的課程，還有書法鑒賞課，在教學過程當中，通過線上線下互相融合，讓學員們能夠足不出戶便可以享受到書法培訓。

同時，我們還會將書法的理論，知識與技法將結(jié)合進行教學，讓學員們能夠通過練習來更深層次的了解書法的理論知識，掌握一定的書法書寫技巧，我們的教學涵蓋了書法的各種理論和審美的培養(yǎng)，為學員們提供了系統(tǒng)化的書法指導，讓每一個來到這里的學員都能夠?qū)懗鲆皇趾米?，成為一道真正會學習有學養(yǎng)，愛生活的小小書法家。

秦漢胡同書法培訓會從基礎(chǔ)到提升，循序漸進的學習，從漢字演變源頭開始講解，讓學員們從基礎(chǔ)的筆畫練習開始，從一筆、一紙、一墨、一硯臺、一印章、一碑帖開始學習，循序漸進地進入書法的鑒賞世界，讓孩子們不僅能夠自己寫出一首好字，也能夠欣賞和點評其他的作品，享受書法學習的快樂。

杭州余杭少兒書法課程教學目標

1.讓學生從書法學習中掌握書寫技巧，幫助學員練就一手好字;

2.帶領(lǐng)學生觀摩歷代各種書法大家作品，提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。

3.學習書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程，在書房學習中拓寬心胸、靜淀心性;

4.泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷，給學生樹立良好的人生學習榜樣;