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深圳樂博樂博積木機器人

適合學(xué)員：

初級課程使用積木機器人進(jìn)行教學(xué)，積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS 機器人產(chǎn)品，其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中-課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

積木機器人課程內(nèi)容

啟蒙課程:基礎(chǔ)搭建和程序體驗

主要內(nèi)容是機器人的基本部件的認(rèn)識和機器人基本功能的介紹,老師會隨著課程的進(jìn)度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建-一個機器人學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)員在這個過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對機器人的興趣。

拓展課程:編程體驗

在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上,增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。完成拓展課程的學(xué)習(xí),學(xué)員會理解機器人其實就是能夠完成人類給予的各種任務(wù)的智能機器。

進(jìn)階課程:模擬現(xiàn)實

孩子們在熟悉各種程序的意義基礎(chǔ)之上,觀察思考生活中的機器人,搭建出這些機器的基本構(gòu)造,通過程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程在大量引導(dǎo)孩子們思考功能和程序之間的關(guān)系，以及按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

啟蒙教育是人生整個教育的起點，是增加孩子身心健康‌‌發(fā)展，接受進(jìn)一步教育的基礎(chǔ)。啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。啟蒙教育越來越受重視，推出創(chuàng)意啟蒙課程，通過外形模擬或機械傳動，由授課老師引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子動手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界，學(xué)習(xí)和開發(fā)想象力的機會，帶領(lǐng)孩子開啟人生次探索之旅。