使用特殊的螺栓和螺母，讓機器人結(jié)構(gòu)更加牢固，同時促進孩子手部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)自己的想法，設(shè)計不同造型的機器人。
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成都培訓(xùn)學(xué)校>成都武侯新光路樂博樂博少兒編程機構(gòu)
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發(fā)布時間:2022-07-26 11:38:07來源：魔方格
URAO的課程難度由淺入深，從level.1到level.4，每個階段都會使得孩子有興趣去學(xué)習(xí)，每個主題都會讓小朋友感受到機器人所帶來的快樂，并且從學(xué)員到教師，UARO課程配套，包括機器人、教材、編碼積木、參考手冊等，增加孩子聽得懂，學(xué)得會！
使用特殊的螺栓和螺母，讓機器人結(jié)構(gòu)更加牢固，同時促進孩子手部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)自己的想法，設(shè)計不同造型的機器人。
運用無線遙控器以及各種有趣的傳感器，可以讓機器人聽孩子的指揮，或者“聰明的”自主感應(yīng)物體的存在，從而提高孩子的學(xué)習(xí)樂趣。
通過獲得專利的編碼版，不用電腦，就可以設(shè)定機器人的程序。 配套使用的編碼積木，更形象的呈現(xiàn)程序的邏輯，讓孩子愛不釋手。
幼兒園中班上學(xué)期。初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)生認(rèn)識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習(xí)慣。
幼兒園中班下學(xué)期。本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對機器人課程進行學(xué)習(xí)。通過海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。通過調(diào)整匹配機器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。
幼兒園大班上學(xué)期。通過編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，使學(xué)生了解機器人教育的關(guān)鍵就是程序，感受動態(tài)智能機器人的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學(xué)生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應(yīng)的關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對程序的興趣。
幼兒園大班下學(xué)期。增強搭建與編程難度，使學(xué)生相應(yīng)動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問題的能力，使其能夠運用所學(xué)的理論和方法解決實際問題，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過移動端APP給機器人設(shè)計程序，極大的提高了機器人的可操作性。
通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計組裝機器人，給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題能力等綜合能力。機器人是學(xué)習(xí)創(chuàng)造和編程的課程。
成都樂博樂博UARO編碼機器人課程怎么樣?不僅僅是簡單的搭建，學(xué)員在學(xué)習(xí)UARO的過程中會增加對編程觸摸程序的感知，這個過程中結(jié)合了視覺，觸覺和聽覺，從三個維度增加學(xué)員對編程的立體感知。而且整個學(xué)習(xí)過程用都有教學(xué)技巧鮮明的老師，帶領(lǐng)學(xué)員一起進行簡單易學(xué)，趣味十足的UARO編程學(xué)習(xí)。
樂博樂博UARO編碼機器人課程內(nèi)容
適合對象： 無基礎(chǔ)的兒童
使用教材： 成都樂博樂博機器人資料
教學(xué)師資： 成都樂博樂博機器人UARO編程教師
教學(xué)目的： 激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)編程的興趣，直觀感受UARO編程知識。這門課程的特點就是既有模型搭建，又有觸感程序，通過少兒編程知識和趣味方式的聯(lián)合，讓UARO編程變得簡單易學(xué)，在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)少兒編程知識。而且在學(xué)習(xí)的過程中還會提升綜合能力。
授課內(nèi)容：與樂高系大顆粒比，大顆粒只做搭建，而UARO 則是除了搭建以外更多增加了觸摸程序。通過編碼板和編碼積木，孩子親手摸，親眼看到程序模塊，視覺、觸覺、聽覺三個層面感知程序。
開班形式：小班教學(xué)
教學(xué)特色：易學(xué)易用，趣味性強。
少兒編程對孩子將來意義是什么？
1.掌握一種新的技能。編程的意義，也是技術(shù)的本身。對于編程，不僅需要通過自身的努力專研編碼效率和質(zhì)量。
2.掌握解決事情的能力。實際上編程是培養(yǎng)學(xué)生如何去解決問題，讓孩子的思維活躍起來。在編程的過程中如何發(fā)現(xiàn)問題，然后經(jīng)過思考改進程序并且解決，進一步優(yōu)化程序。
3.提升孩子的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子也在不斷成長，課程學(xué)習(xí)中，好玩有趣的項目會牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力。可以培養(yǎng)孩子思考問題的能力，邏輯思維、抽象思維和計算思維都可以在學(xué)習(xí)編程的過程中的到鍛煉。
課程：成都武侯樂博UARO編碼機器人課程 學(xué)校： 成都武侯新光路樂博樂博少兒編程機構(gòu) 咨詢：
