魔方網軟件與硬件相結合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結合，編程的學習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產生交互，獲得真實的物理反饋。
發(fā)布時間:2023-03-24 11:16:47來源：魔方格
樂博樂博積木機器人課程通過對積木模塊的控制，賦予積木生命力，既承載了積木的想象力，也展示了大家的動手能力。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應商”的理念，助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。
樂博樂博積木課程引導孩子主動思考、主動創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升素質能力及科學素養(yǎng)；在接受該課程的啟蒙教育中孩子們會逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調配合能力并開發(fā)兒童的思考力與興趣點，助力孩子學習！
學習器材包括：CPU、讀卡器、紅外線傳感器、聲敏傳感器、無線遙感器、觸碰開關、LED燈、蜂鳴器、直流馬達、輪子、導輪、輪軸、連接軸、數(shù)據(jù)線、積木、指令卡等。
啟蒙課程：基礎搭建和程序體驗
進階課程：模擬現(xiàn)實主題任務
拓展課程：讓孩子們初體驗編程
軟件與硬件相結合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結合，編程的學習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產生交互，獲得真實的物理反饋。
根據(jù)青少年成長不同時期特點，設計相匹配的課程，課程內容由淺入深、循序漸進，拒絕將成人教學內容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋全年齡段，體系完整，設計科學，沒有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。
基于學習效果可視化，小班教學模式，能夠讓老師更好的關注孩子的成長需求，為孩子提供指導。
通過建立測評標準和組織一系列賽事活動，做到了教學效果可評估，學習進步可量化。
樂博積木課程主要是讓孩子學會設計組裝機器人以及編寫程序，在課程中，引導孩子主動思考、主動創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造能力，激發(fā)孩子對機器人的興趣。
上海浦東樂博積木機器人課程
課程使用的積木機器人的各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習。這一創(chuàng)舉彌補了幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。
啟蒙課程
內容介紹： 該課程主要向兒童講解機器人基本部件的識別和機器人基本功能的介紹。
課程收獲： 學員在這個過程中，會由淺入深，由少到多的掌握機器人的相關知識和搭建方法，通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機器人的興趣。
拓展課程
內容介紹： 該課程增加了新的傳感器，讓同學熟悉各種編程程序卡，并學會用卡片做簡單的編程。
課程收獲： 此課程的教授讓學員們理解到編程的思維和思考后帶來的樂趣。當完成拓展課程的學習后，學員會更加理解機器人是能夠完成人類給予各種任務的重要意義。
進階課程
內容介紹： 該課程引導學員觀察并思考積木機器人，搭建出機器人的基本構造，通過程序編輯模擬功能。
課程收獲： 進階課程可以培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結合在一起，在學員按照主體任務完成編程任務的過程中，孩子的創(chuàng)造力、思考能力和分析能力會顯著提高。
課程：上海浦東少兒積木機器人培訓班 學校： 上海浦東新區(qū)金楊新村樂博樂博少兒編程機構 咨詢：
