再過幾十年，你能夠預(yù)想嗎?科技片里面的高新科技設(shè)備或許真的就出現(xiàn)在生活中，被人們廣泛使用，改變原有的生活姿態(tài)及就業(yè)方式。如果說現(xiàn)今人工智能時代知識悄然開始，那么下一個20年將會給世界帶來翻天覆地的變化，也預(yù)示著孩子將面臨更加嚴(yán)峻的考驗。

人工智能時代下的就業(yè)形式

《人類簡史》、《未來簡史》的作者尤瓦爾·赫拉利曾說過，“人工智能目前無法做到與人類匹敵。但是對大多數(shù)現(xiàn)代工作來說，99%的人類特性及能力都是多余的。人工智能要把人類擠出就業(yè)市場，只要在特定行業(yè)需要的特定能力上超越人類，就已足夠。”

13年9月，牛津大學(xué)卡爾·弗瑞和邁克爾·奧斯本發(fā)表了《就業(yè)的未來》研究報告，調(diào)查顯示未來20年內(nèi)計算機取代簡單工作的可能性。受到影響的工作崗位可能有，各種流水線工人、銀行柜臺人員、旅行社、醫(yī)生、秘書等。機器人代替人類工作，具有24小時無休，不勞累、無抱怨、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，操作方便等特點，也將成為眾多科技選購的主要目的之一。

人工智能時代，孩子該學(xué)什么

馬云曾說過：“在數(shù)據(jù)時代，機器一定比人聰明，機器比人算得更快、記得更牢。人很難與機器去比知識，尤其AI出來以后。”未來社會是知識社會，也是智慧競爭，告別傳統(tǒng)應(yīng)試教育，孩子需要創(chuàng)新教育理念，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提習(xí)能力、想象力、創(chuàng)造力及團隊協(xié)作能力，增強核心競爭力。

國外眾多學(xué)院開設(shè)編程課程，吸納編程人才，呼吁學(xué)生走進編程、了解編程知識。奧巴馬、比爾蓋茨、扎克伯格等都為編程代言，且深切明白編程對于未來科技發(fā)展的重要性。而孩子學(xué)習(xí)少兒編程的目的即編程思維，培養(yǎng)孩子獨立思考、分析、解決問題的能力，成為未來科技創(chuàng)造者，為社會發(fā)展做出貢獻。