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家長必看，孩子學習機器人編程的幾大誤區(qū)！

01.機器人編程就是玩積木

很多家長都把機器人編程教育當作是孩子的玩耍，把機器人編程課叫做積木課，其實并非這樣的。玩積木只是機器人編程的一部分，只是孩子學習知識的一個道具。不同年齡的孩子學習的機器人編程是不一樣的，不斷通過對機器人的認識，讓孩子掌握自我學習能力、探索發(fā)現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力等，以后創(chuàng)新性思維就有基礎(chǔ)了。

02.在家里下載課程就可以學習機器人編程

有些家長認為機器人編程沒有什么難的，只要在家里下載一些課程自己教孩子就行了，根本不需要去上課，其實有這樣的想法是不對的。網(wǎng)上的一些機器人培訓教程都是互相抄襲的，并不是老師的，這些課程學了之后并不會對孩子有什么好處。還有如果沒有專業(yè)的機器人編程老師指導的話，學習的效果也會大打折扣。

03.女孩不適合學機器人編程

大部分的家長發(fā)現(xiàn)喜歡機器人、喜歡編程的是男孩，所以如果自己的孩子是女孩，覺得不接受機器人編程也無所謂。而一般也認為，男生更適合動手類和理工導向類課程，其實不然，女孩其實也非常適合機器人編程。從教育角度說，孩子的某種智能，如空間智能、邏輯智能，只有進行不斷地訓練，才會變得更好。

如一個孩子小時候的空間智能不好，如果他進行大量空間搭建或其他方式的的訓練，那么他這方面的智能必然得到提升。根據(jù)多元智能理論之父——加德納教授的觀點，人都有智能強項和智能弱項之分，教育的目的是要不斷加強和改善智能弱項，促進和發(fā)展智能強項，這樣的人才是全面發(fā)展的。

有很多家長朋友認為女生的空間結(jié)構(gòu)感、邏輯思維不如男生，這種認識或許在一定程度上來自經(jīng)驗判斷，但正因為這樣，我們更需要加強對女生這方面的訓練和培養(yǎng)。

04.學機器人編程會影響孩子成績

學習機器人編程不但不會影響孩子成績，還對孩子的成績有幫助，這是為什么呢?

因為機器人編程學習是一門跨學科綜合性課程，在進行搭建時要用到物理知識，在進行實驗時要用到數(shù)學知識等等。

這些知識都是孩子們以后在高年級所要接觸的，要是單純的去聽老師講解這些知識，孩子們都會覺得枯燥無味。假如讓孩子們在玩機器人的過程中去學習這些理論知識，他們就會特別感興趣，因為只有掌握的這些知識，他們才會搭建跟多有創(chuàng)意的作品。

05.孩子太小了不適合學機器人編程

教育是不分年齡的。每個年齡的孩子都有需要建構(gòu)的認知。家長一般都認為孩子越大理解知識的能力越強，可是在小的時候恰恰是孩子想象力和創(chuàng)造力豐富的時候，這個階段也是孩子接受新事物、養(yǎng)成好習慣的時期，對孩子的創(chuàng)造力和想象力都有很好的幫助，孩子的很多好的習慣都是需要從小養(yǎng)成的，當然是早學早受益。