魔方格
發布時間:2021-07-20 10:53:33來源：魔方格
樂博樂博在“3STC創新人才成長模型”的指導下，以“創造適合每一位學生發展的教育”為價值追求，充分考慮學生的全面發展和個性化成長需求，構建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態，精準推薦相應的課程；不同類型課程，給學生提供較適合的幫助；階段性競賽和測評，讓學生清楚自己的學習進度，有助于學習成長。
在掌握某項技能的初級階段，注意力是關鍵。我們需要弄清楚我們要學什么，然后制定階段性目標。目標必須明確，時間節點必須確定，因為人們更容易實現看似容易衡量的小目標。大量研究表明，有明確目標的人比那些設定“努力工作”和“多讀書”等模糊目標的人取得更好的效果。
伯澤爾特別強調，“簡單的重復練習是無效的練習”。在這個階段，我們需要通過一些有針對性的練習來提高技能水平。及時建立反饋機制是非常重要的。
秉承“玩中學,，做中學”的教育理念,結合“PDCA”的教學模式,通過情境導入、探索休驗、反思學習、總結重構等環節,培養孩子對于機器人和編程的認知。
所有老師全職任教;教學經驗豐富,專業背景強,均有教育、心理學、理工科背錄,全心全意服務每位孩子和家長!
課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人，涵蓋4-16歲兒童的機器人教育。特別是幼兒課程采用卡片式程序輸入模式，讓孩子也能學會編程。
創設原創的“PDCA”教學方法，通過情境導入、探究體驗、反思學習和總結重構四個環節，讓孩子們更好地獲取和建構知識，形成良好的學習習慣。
要打破教育行業“陰盛陽衰”的局面，倡導“男性教育”，清一色男教師都要全日制授課，有豐富的教學經驗，鼓勵孩子創造性思維。
惠州惠城單片機少兒編程培訓班哪學好?樂博樂博單片機課程采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件，它適合7-10歲的學生學習。通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。
學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學生的動手能力，幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養和創新能力。
課程設計
為培養科技人才進行創意性教育而研發的機器人裝備，
包含傳感器、電子、機械、電腦技術教育等內容。
在組裝多種模塊的過程中，體驗到器具、機械構造的原理和制動原理。
| 課程階段 | 課程周期 | 課程內容 |
| 1-2期 | 40周 | 基本原理和初步應用 |
| 3-4期 | 40周 | 傳感器和伺服馬達的應用 |
| 5-6期 | 40周 | 比賽的單片機器人的學習 |
課程優勢
樂博樂博單片機課程引導孩子主動思考、主動創造、發現問題、解決問題，提升素質能力及科學素養
自主學習制作
課程從基礎的單片機模塊講解開始。
依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程。
讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
促進頭腦開發
采用無須焊接的安全回路模塊，無論何時都能進行分解和組裝。
對于成長期的孩子來說，可以通過自然的手部動作來促進頭腦開發。
對于事物的內部構造和運動進行理解性學習，在組裝過程中提高空間直覺能力。
課程：惠州7-10歲單片機機器人課程 學校： 惠州惠城區樂博樂博少兒編程機構 咨詢：
