鄭州童程童美樂(lè)高教學(xué)效果好么?童程童美結(jié)合STEAM教育理念，為3-6歲兒童定制了樂(lè)高課程，該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程，每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題，為學(xué)前的孩子們提供了學(xué)習(xí)和感知周邊世界，探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。

鄭州童程童美樂(lè)高課程介紹

課程特色

趣味情景化主題教育

每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù),激發(fā)興趣，領(lǐng)悟道理

課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果

零距離對(duì)話人工智能

與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃的授課流程

標(biāo)準(zhǔn)的授課流程和5C教學(xué)法，讓孩子有效的學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力

童程童美的樂(lè)高是兒童拼裝搭建積木的大品牌，旗下包括了很多的系列產(chǎn)品，按照功能主要分為磚塊搭建、機(jī)械搭建以及樂(lè)高機(jī)器人三部分。磚塊搭建類屬于絕大數(shù)孩子剛開(kāi)始接觸樂(lè)高時(shí)玩的，會(huì)有不同場(chǎng)景形態(tài)的散裝積木，孩子們就可以根據(jù)圖紙說(shuō)明，或者是根據(jù)自己想象出來(lái)的樣子，將積木拼搭起來(lái)。

器械類搭建則會(huì)使用到一些輪子、齒輪、馬達(dá)、控制器等等，大部分玩具都是一些汽車、火車、變形金剛或者是飛機(jī)之類的。一般來(lái)說(shuō)磚塊搭建玩熟之后，就可以去玩機(jī)械搭建了。這類搭建的好處就是可以自由活動(dòng)，不過(guò)只能簡(jiǎn)單的動(dòng)，重復(fù)的動(dòng)。在這類課程中童程童美的老師們會(huì)引導(dǎo)孩子去試著將搭建好的玩具進(jìn)行靈活的改變，可以讓玩具動(dòng)起來(lái)，這個(gè)過(guò)程也是培養(yǎng)孩子們自主思考的過(guò)程。

童程童美主打的樂(lè)高機(jī)器人課程，主要是讓孩子們?cè)诖u塊以及機(jī)械搭建的基礎(chǔ)上，結(jié)合編程控制，比如說(shuō)是送餐機(jī)器人、無(wú)人駕駛等等都是屬于這類，它屬于一種機(jī)械搭建，不過(guò)當(dāng)他與電腦連接的時(shí)候，他就可以自動(dòng)的從A點(diǎn)到B點(diǎn)，這就是機(jī)器的人的不同之處。

童程童美的樂(lè)高機(jī)器人課程中也是存在標(biāo)稱的，比如說(shuō)在我們的課程中，3-6歲的孩子學(xué)習(xí)的創(chuàng)意啟蒙課程算是磚塊搭建類。當(dāng)孩子到了6歲以上孩子就可以去接觸編程了，如果喜歡動(dòng)手搭建可以選擇機(jī)器人編程，也屬于樂(lè)高機(jī)器人類型;如果孩子更喜歡在游戲中去探索那么就可以直接選擇電腦編程，從簡(jiǎn)單的scratch編程啟蒙到python等語(yǔ)言的學(xué)習(xí)運(yùn)用。