魔方格合作機(jī)構(gòu)>
惠州培訓(xùn)學(xué)校>惠州惠城區(qū)樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu)
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惠州培訓(xùn)學(xué)校>惠州惠城區(qū)樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2022-04-15 13:56:08來源：魔方格
學(xué)習(xí)編程語言不單單能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)的過程還能不斷的促使孩子去主動(dòng)思考，挑戰(zhàn)新難度，小游戲的成功能讓孩子在一次一次的實(shí)驗(yàn)成功中找到成就感，不斷的發(fā)現(xiàn)編程帶來的樂趣。同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的專注力、耐心和信心。
| 課程階段 | 課程周期 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|---|
| 卡片編程 | 8周 8章節(jié) | 在Ro-E上輸入卡片之后執(zhí)行編程任務(wù)。 |
| 模塊編輯 | 8周 8章節(jié) | 控制使用模塊編程的Ro-E和動(dòng)畫。 |
| 深化學(xué)習(xí) | 4周4章節(jié) | 領(lǐng)悟故事并獨(dú)立思考進(jìn)行編程。 |
使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材，集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛的卡通形象，使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。
RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片，進(jìn)行命令語的識(shí)別后，傳輸?shù)诫娔X端，電腦端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語模塊，進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作，可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。
通過顏色傳感器和顏色貼紙，可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡，能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
樂博樂博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來，公司不斷憑借科學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹立自身品牌聲譽(yù)。在培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)方面，構(gòu)建開放和通用的編程軟件平臺(tái)，為更多的適齡青少年提供編程相關(guān)課程和更為細(xì)致的服務(wù)。
致力于向3-16歲的青少年提供包括機(jī)器人、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育，以“專業(yè)、科學(xué)、開放”的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價(jià)值”的教學(xué)和服務(wù)，其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合，將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合，將知識(shí)啟蒙與解決問題相結(jié)合。
惠州樂博樂博為學(xué)員設(shè)置少兒編程故事課程，輕松學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING”、在PC中輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人、用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch)、提高孩子們興趣的動(dòng)畫的構(gòu)成、通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。
課程介紹：樂博少兒故事
RO-E是英文“Robot-Education”的縮略語，蘊(yùn)含用于編程的機(jī)器人的意思。
輕松學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING”、在PC中輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人、用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch)、提高孩子們興趣的動(dòng)畫的構(gòu)成、通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。
課程內(nèi)容：
編程故事課程內(nèi)容
卡片編程[8周8章節(jié)]
①RO-E卡片識(shí)別、②命令語判斷、通用ROGIC(PC)傳送、④被識(shí)別的命令語榆出到畫面上、⑤執(zhí)行命令語動(dòng)作(SPRITE OR機(jī)器人)
模塊編程[8周8章節(jié)]
控制使用模塊編程的RO-E和動(dòng)畫，通過實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)(支持有線、無線通信)可以讓機(jī)器人與SPRITE聯(lián)系到一起>其他公司的情況：機(jī)器人動(dòng)作時(shí)，SPRITE(動(dòng)畫)同時(shí)不支持使用
課程特色：
更為親切
使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材，集步進(jìn)馬達(dá)、LED、蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛的卡通形象，使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。
實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)
RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片，進(jìn)行命令語的識(shí)別后，傳輸?shù)诫娔X端，電腦端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語模塊，進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作，可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。
更加容易理解
通過顏色傳感器和顏色貼紙，可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡，能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
課程：惠州少兒模塊編程故事課程 學(xué)校： 惠州惠城區(qū)樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢：
