廣州童程童美少兒編程培訓(xùn)班怎么樣？童程童美少兒編程的授課方式偏向游戲化，在玩耍的過(guò)程中讓孩子們學(xué)習(xí)機(jī)器人模型設(shè)計(jì)以及搭建的技能，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，提高孩子們的創(chuàng)造力。以小班授課的方式，注重師生之間的交流以及學(xué)員之間的互動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子們?cè)诩w中提高綜合素質(zhì)和綜合能力，通過(guò)編程、電子、物理等知識(shí)的學(xué)習(xí)提高創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力等等。

童程童美少兒編程主要就是為學(xué)員們提供編程學(xué)習(xí)課程，為的是讓他們能更好的提升自身的綜合能力，到目前為止，在編程課的開(kāi)設(shè)方面，童程童美主要包括有人工智能編程課程、智能機(jī)器人編程課程、奧賽編程課程等等，教學(xué)中也采取線上和線下教學(xué)相結(jié)合的方式，助力學(xué)員編程技能掌握全。

少兒編程學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)學(xué)習(xí)編程積木知識(shí)，為學(xué)習(xí)編程打下基石。

比如說(shuō)，我們孩子在學(xué)習(xí)積木知識(shí)時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)向上移動(dòng)積木，可以聯(lián)想到升國(guó)旗時(shí)，國(guó)旗在向上移動(dòng);乘坐電梯上樓時(shí)，電梯也在向上移動(dòng)，這可以極大地鍛煉孩子將知識(shí)與生活場(chǎng)景相聯(lián)系的能力。

又比如，少兒編程課里的錄音積木，孩子可以在課中互動(dòng)環(huán)節(jié)盡情表達(dá)自己的想法，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

(2)學(xué)習(xí)編程學(xué) 科概念，從具體事物升級(jí)到抽象概念。

孩子通過(guò)學(xué)習(xí)指令，可以推理出積木也是指令，再通過(guò)積木控制角色運(yùn)動(dòng)，對(duì)自己的想法進(jìn)行以簡(jiǎn)單清晰表達(dá)，較終以作品的方式呈現(xiàn)。這個(gè)過(guò)程中孩子的抽象思維、想象力和創(chuàng)造力都得到了提升。

(3)學(xué)習(xí)使用創(chuàng)作工具，促進(jìn)大腦開(kāi)發(fā)。

我們?cè)诤⒆釉诳刂剖謾C(jī)/平板電腦時(shí)，可以鍛煉手指精細(xì)動(dòng)作，練習(xí)手腦并用，促進(jìn)大腦開(kāi)發(fā)。

看到這里，很多家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)少兒編程學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一個(gè)大概的了解，但在心里始終會(huì)覺(jué)得4-7歲的孩子年齡還小，少兒編程也不是那么重要，還是等他們長(zhǎng)大了再學(xué)習(xí)編程。