魔方格合作機(jī)構(gòu)>
襄陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>湖北襄陽(yáng)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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襄陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>湖北襄陽(yáng)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
我國(guó)衛(wèi)生服務(wù)將轉(zhuǎn)變?yōu)樾l(wèi)生保健型體制，如何維護(hù)和保持15%的健康者，如何使70%的“亞健康”者轉(zhuǎn)化為健康者，逐步降低慢病發(fā)病率是現(xiàn)代人必須面對(duì)的人生及社會(huì)問(wèn)題?？祻?fù)理療作為解決當(dāng)前主要社會(huì)亞健康人群和慢病人群預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的重要手段，被國(guó)家大力推廣并納入衛(wèi)生服務(wù)保障體系。 在康復(fù)調(diào)理健康服務(wù)領(lǐng)域存在大量的服務(wù)需求，且我單位已有完整的中醫(yī)康復(fù)調(diào)理培訓(xùn)產(chǎn)品及培訓(xùn)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)項(xiàng)目組評(píng)審、論證并重新開(kāi)發(fā)后，擬結(jié)合社會(huì)服務(wù)需求組合相應(yīng)的中醫(yī)藥適宜技術(shù)形成針對(duì)社區(qū)、家庭中常見(jiàn)服務(wù)需求的培訓(xùn)項(xiàng)目“中醫(yī)康復(fù)技術(shù)”。固擬在首批開(kāi)展“中醫(yī)康復(fù)技術(shù)”培訓(xùn)項(xiàng)目。 |
培訓(xùn)方式：項(xiàng)目采用線上網(wǎng)絡(luò)課程理論教學(xué)+線下面授實(shí)操技術(shù)相結(jié)合的方式，學(xué)員需在網(wǎng)上完成中醫(yī)基礎(chǔ)理論及中醫(yī)康復(fù)技術(shù)理論知識(shí)部分的教學(xué)，同時(shí)需參加中醫(yī)康復(fù)操作技術(shù)培訓(xùn)。
優(yōu)路教育線下面授培訓(xùn)課程時(shí)長(zhǎng)為3天，堅(jiān)持貫徹職業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)理念，通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐，以技能為主，理論為輔的培養(yǎng)方式，使培訓(xùn)的學(xué)員嫻熟掌握各類(lèi)康復(fù)技術(shù)，并根據(jù)實(shí)際情況合理實(shí)施診療。
各分校應(yīng)在面授教學(xué)開(kāi)展前至少30個(gè)工作日提交《中醫(yī)藥適宜技術(shù)職業(yè)化推廣與應(yīng)用培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)及考核計(jì)劃審批表》，培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)核準(zhǔn)后可實(shí)施。如需要變更的，應(yīng)當(dāng)自有關(guān)事項(xiàng)變更之日起10個(gè)工作日內(nèi)申請(qǐng)變更登記。
各分校應(yīng)在面授教學(xué)開(kāi)展前至少7個(gè)工作日將擬參加項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)員《中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣與應(yīng)用培訓(xùn)項(xiàng)目考生信息匯總表》、學(xué)員在?；蛟趰徸C明提交總部醫(yī)衛(wèi)運(yùn)營(yíng)中心，提交主考項(xiàng)目康復(fù)專(zhuān)委會(huì)。
各分校應(yīng)在考試及考核結(jié)束后2個(gè)工作日內(nèi)向總部醫(yī)衛(wèi)運(yùn)營(yíng)中心提交《中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣與應(yīng)用培訓(xùn)項(xiàng)目考生照片匯總表》、《中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣與應(yīng)用培訓(xùn)項(xiàng)目考核考場(chǎng)情況記錄單》、《中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣與應(yīng)用培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員簽到表》。
中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、解剖學(xué)
推拿、藥灸療法、拔罐療法、刮痧療法等
康復(fù)功能訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)、步行訓(xùn)練、言語(yǔ)訓(xùn)練等
頸肩腰腿痛、骨關(guān)節(jié)疾病、偏癱、截癱、面癱、腦癱等
醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)理療科醫(yī)務(wù)人員；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復(fù)理療科專(zhuān)業(yè)人員
社會(huì)中醫(yī)養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)，康復(fù)理療機(jī)構(gòu)，健康管理機(jī)構(gòu)相關(guān)人員。及中醫(yī)美容調(diào)理機(jī)構(gòu)相關(guān)從業(yè)人員
準(zhǔn)備從事中醫(yī)康復(fù)理療的人員
根據(jù)考生的不同層次需求，結(jié)合考試本身特點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)課程體系，進(jìn)行科學(xué)合理的課程教學(xué)安排，教材精講、重點(diǎn)、模擬測(cè)評(píng)、考前點(diǎn)題，循序漸進(jìn)，確保培訓(xùn)輔導(dǎo)效果。。
徹底解決時(shí)間、空間問(wèn)題，只要有電腦就能隨時(shí)隨地輕松學(xué)習(xí)，高清視頻，如臨面授課堂，完美體驗(yàn)。
對(duì)學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面一對(duì)一測(cè)評(píng)，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況進(jìn)行課程的安排，并做出合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃，針對(duì)性教學(xué)，優(yōu)路教育學(xué)員規(guī)劃。
以考綱為基準(zhǔn)，詳解重點(diǎn)，圈畫(huà)難點(diǎn)，直擊考題，做到平時(shí)讓考生學(xué)的知識(shí)，做的試題就是考試要考的試題。
行業(yè)內(nèi)強(qiáng)大教研隊(duì)伍，對(duì)多年考試試題進(jìn)行透徹分析，尋其規(guī)律，為學(xué)員提供強(qiáng)有力的輔導(dǎo)支持，全程跟蹤教學(xué)，一對(duì)一專(zhuān)業(yè)答疑輔導(dǎo)。
業(yè)內(nèi)，一級(jí)師資，全部由教材編委、前命題審題、閱卷師資授課。
一是國(guó)內(nèi)就業(yè)可以面向現(xiàn)代化的康復(fù)中心、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的康復(fù)治療科、康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院等各種康復(fù)機(jī)構(gòu)及病患家庭，從事康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理和康復(fù)保健等工作，目前，全國(guó)一線城市的熟練的康復(fù)理療師月薪可達(dá)萬(wàn)元以上，就業(yè)前景良好。二是“中醫(yī)未病先防”特色深受?chē)?guó)外人士歡迎，是走出國(guó)門(mén)，海外就業(yè)的有效途徑。既能弘揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)文化遺產(chǎn)，又能為各國(guó)人民健康做貢獻(xiàn)。
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襄陽(yáng)優(yōu)路教育品牌主要從事工程、財(cái)經(jīng)、教師行業(yè)準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)、專(zhuān)本科學(xué)歷繼續(xù)教育業(yè)務(wù)。
