今年健康管理師特別的火爆，火到醫(yī)院、社區(qū)，“殃及”醫(yī)護(hù)人員，吸引到社會甚至國家大力的推廣，并引發(fā)各行業(yè)各職業(yè)的“潮汐”得到廣泛的關(guān)注，關(guān)于火爆的這個(gè)原因，我在上一篇文章"健康管理師證書有用嗎?為什么那么多人報(bào)考?"詳細(xì)有說。

健康管理師考證與培訓(xùn)在國家政策推動下，肯定會引發(fā)一批培訓(xùn)商家的產(chǎn)生，上千上萬的單位涌向這個(gè)考證市場，當(dāng)然這個(gè)“蛋糕”也催生了很多類型的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓人選不勝選，選錯(cuò)機(jī)構(gòu)是一種災(zāi)難(影響不低于高考選大學(xué))，特別對那些真正有志于健康領(lǐng)域發(fā)展的朋友有實(shí)質(zhì)性的影響，從教育上(第一階段)就毀了健康管理師的職業(yè)形象，并讓人得不到真正的發(fā)展機(jī)會。

糾正觀念，較好的不一定是適合你的盡管市場如此，判斷一家機(jī)構(gòu)好不好，主要看這個(gè)機(jī)構(gòu)具備的條件能不能滿足你的需求，我們不能一棒就打定小機(jī)構(gòu)就不好，小機(jī)構(gòu)就沒實(shí)力沒前途，是吧?有些人的需求很大很深遠(yuǎn)，定位很長遠(yuǎn)，肯定要找條件更優(yōu)越的機(jī)構(gòu);有些人只是想單單考個(gè)證書，很普通的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就能滿足他的要求了。沒有較好的，即使較好的，可能你也選不上呢(比如說學(xué)費(fèi)很貴)，所以只有較合適你的才是你想要的。

一般建議優(yōu)選健康領(lǐng)域培訓(xùn)單位

那么，對于想考健康管理師的人，從那些方面去考量一個(gè)合適的機(jī)構(gòu)，根據(jù)學(xué)員咨詢與統(tǒng)計(jì)總結(jié)，得出如下大概率決定的6大方面：

圖表所述六大條件，符合的條件越多，這個(gè)機(jī)構(gòu)相對來說條件與基礎(chǔ)就越好，結(jié)合對整個(gè)行業(yè)的情況，我大概粗劣劃分出A型、B型、C型、D型、E型、F型，總6個(gè)培訓(xùn)單位類型，并分為兩大類，一般建議優(yōu)選第二類健康領(lǐng)域培訓(xùn)單位：

非健康領(lǐng)域教育單位：

在市面主要是做考證類教育、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu);形式很簡單就是招生，培訓(xùn)，考證，好點(diǎn)的機(jī)構(gòu)可能會推薦一下就業(yè);一般公司品牌名稱都會是“##教育”、“##文化”、“##考證”，主要目的是想辦法招到人考證，基本不會帶有“健康管理”、“健康”、“健康文化”等健康類關(guān)鍵詞，這些機(jī)構(gòu)主要是以培訓(xùn)考證為主，大概有三個(gè)類型：

A型：一般是新開沒過久的公司，能拿到正規(guī)證書，但培訓(xùn)師資、教學(xué)質(zhì)量等相對較差，也沒什么口碑。

B型：在職業(yè)、考證、教育領(lǐng)域有口碑，正規(guī)證書，教學(xué)質(zhì)量、師資相對好一點(diǎn)，做得好一點(diǎn)的在健康行業(yè)也會有好口碑。

C型：在B的條件上，有一些就業(yè)、實(shí)踐機(jī)會、就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)舉薦與指導(dǎo)。

健康領(lǐng)域培訓(xùn)單位：

在市面主要是做健康管理、健康服務(wù)、健康培訓(xùn)的健康類機(jī)構(gòu)，主要特點(diǎn)在健康領(lǐng)域，有自己專業(yè)成熟的經(jīng)驗(yàn)儲備;表現(xiàn)形式很豐富，全面的話就是招生，培訓(xùn)，考證，職業(yè)、發(fā)展、創(chuàng)業(yè)等閉環(huán)一站式涉及;一般公司名稱都會帶有“健康管理”、“健康”、“健康文化”、“研究院”、“營養(yǎng)學(xué)會/協(xié)會”等健康類關(guān)鍵詞，這些機(jī)構(gòu)大概有三個(gè)類型：

D型：一般是新開沒過久的公司，能拿到正規(guī)證書，在行業(yè)沒什么口碑，可能的話培訓(xùn)的師資、教學(xué)質(zhì)量等也可能不高，領(lǐng)導(dǎo)人或部分公司職員是健康管理師或營養(yǎng)師。

E型：公司在健康行業(yè)有一定的口碑，領(lǐng)導(dǎo)人或公司職員有較的專業(yè)水平，而師資、教學(xué)質(zhì)量都很不錯(cuò)，可能還有很多專業(yè)技能提升的課程/論壇/交流/活動，或者有很多就業(yè)、實(shí)踐機(jī)會、就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)舉薦與指導(dǎo)。

F型：大滿貫型，符合所有的條件，這樣的公司一般是全國平臺型公司，在全國有很多分校，因?yàn)榇笮停瑢W(xué)員也很多，缺點(diǎn)也很明顯，機(jī)會競爭壓力大，舉薦幾率小，還有可能在收費(fèi)上會高很多(品牌效應(yīng))。

那個(gè)層級的教育機(jī)構(gòu)是你想要的

主要是通過翻閱教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)站、公眾號及教務(wù)(招生)老師的朋友圈，查看歷往與整體的內(nèi)容風(fēng)格，來分析評估這些機(jī)構(gòu)并分為四個(gè)層級的機(jī)構(gòu)：

單純考證類：對任何人，我的角度都很不建議。大概占了50%。

專業(yè)塑造類：對后期有專業(yè)技能提升要求的，建議選擇。大概占了10%。

平臺經(jīng)營類：對于想在后期做一些項(xiàng)目的或經(jīng)營的，建議選。大概占了35%。

全面綜合類：適合任何人，但也容易導(dǎo)致各方面平衡，沒有太突出。大概占了5%。

單純考證類

如果全是健康管理師的開課招生信息、國家政策;很少甚至沒有任何學(xué)員的信息、課堂環(huán)境、歷屆學(xué)員日常、健康知識、行業(yè)動態(tài)、團(tuán)隊(duì)、組織活動等等都沒有，這么一看就很清楚了，這個(gè)公司就是一個(gè)單純做考證的教育公司，或者是一個(gè)中介公司只負(fù)責(zé)推薦學(xué)員而已。

適合：單純?yōu)槟米C的人群，不追求太好教學(xué)質(zhì)量，后期沒有個(gè)人技能、專業(yè)提升設(shè)置，極可能也沒有實(shí)踐、就業(yè)等機(jī)會。

專業(yè)塑造類

相對來說，他們發(fā)一些專業(yè)課程、技能課程、學(xué)術(shù)論壇、周末交流活動、健康知識、調(diào)理經(jīng)驗(yàn)分享，書籍推介學(xué)習(xí)、行業(yè)交流，推崇等內(nèi)容比較多點(diǎn)。

適合：后期想深入學(xué)習(xí)專業(yè)技能的人群，這樣的公司基本都有很好的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)學(xué)會、協(xié)會、醫(yī)院體系等后臺與資源。

平臺經(jīng)營類

因?yàn)槠蚪?jīng)營類，所以他們培養(yǎng)的學(xué)員就偏向與個(gè)人IP的打造、自由職業(yè)、項(xiàng)目代理這些內(nèi)容，然后常發(fā)的內(nèi)容肯定就是##計(jì)劃、##召集、##體驗(yàn)營、健康知識、客戶案例、自己的生活日常、代理收益、一些競賽/比賽活動、也會發(fā)國家政策、特別的就是日常/生活/收入的曬圈。

適合：對于想在后期做一些項(xiàng)目的或經(jīng)營的，這樣的公司基本都有很好的營銷方法、協(xié)助團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品資源、公司推廣平臺協(xié)助。

全面綜合類

這個(gè)就不用展開說了，反正啥都有，啥都做，當(dāng)然它可能是一個(gè)大機(jī)構(gòu)，也可以能是一個(gè)中小機(jī)構(gòu)，因?yàn)閮?nèi)容太多，大機(jī)構(gòu)的話還好，如果是中小型機(jī)構(gòu)，則就是沒有專項(xiàng)、沒有強(qiáng)項(xiàng)，各方面平平。

適合：適合任何人，但不建議有強(qiáng)大目的的人群選擇，因?yàn)槠骄蜋C(jī)構(gòu)，很難突圍。

遇到那些情況，要盡量注意避免1、百度掛廣告(前五或后一)，進(jìn)去后啥都沒有的網(wǎng)站(只有一個(gè)招生說明)，一點(diǎn)擊就出個(gè)客服窗口(或者查詢端口)，這樣的機(jī)構(gòu)基本是“拉人頭”拼概率的機(jī)構(gòu)，屬于單純考證類，反正人進(jìn)來報(bào)名，學(xué)完課程拿到證書就行，這樣的一般是以視頻課程的形式為多，在教學(xué)質(zhì)量上就更免提了，而考證后的政策、提升、支持之類，說真的，真的沒有了。2、公眾號或朋友圈天天在發(fā)國家健康政策有多好，健康管理師有多好，從來沒有見發(fā)他們培訓(xùn)的健康管理師有多好，沒有見他們導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)有多牛，也沒有見他們培養(yǎng)的學(xué)員有多的機(jī)構(gòu)，這類機(jī)構(gòu)參考同上第一條說明。

3、以送通考資料、必過攻略、考試資料為噱頭吸引別人關(guān)注公眾號或者加微信咨詢的機(jī)構(gòu);我們來說一個(gè)現(xiàn)實(shí)，即使你不是相關(guān)醫(yī)科、營養(yǎng)、護(hù)理等專業(yè)，只要你認(rèn)真聽完老師的課程(不要老缺課)，認(rèn)真把指定的書籍好好看，并參與考前輔導(dǎo)課，基本上都能考過，全國的通過率大概在65-83%這樣(按上所說好的機(jī)構(gòu)，基本不怕通過率問題)。

考健康管理師證書，也就如上兩本教材，基本考點(diǎn)都從書里出，現(xiàn)在的導(dǎo)師捉題也很準(zhǔn)，考前輔導(dǎo)老師也會給很精準(zhǔn)的考前試題演練等，所以市面一切所謂的攻略資料目前意義不太。

以攻略資料為噱頭，捉住考試害怕不過的心理的手法來吸引學(xué)員，這類機(jī)構(gòu)的話，大多數(shù)又是單純以培訓(xùn)考證為目的的教育機(jī)構(gòu)，一般在健康領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)都不會這樣做，除非這個(gè)健康機(jī)構(gòu)真的不在意水平與口碑問題。

但是呢，不管怎樣，上面描述的所有機(jī)構(gòu)都會想辦法讓你高概率拿到證書，所以主要看個(gè)人后期的定位與價(jià)值需求來選擇罷了。

優(yōu)路教育健康管理師

培訓(xùn)采用項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開發(fā)的《健康管理師培訓(xùn)教材》，內(nèi)容包括：健康與健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理、健康分析與風(fēng)險(xiǎn)評估、大眾健康教育與健康促進(jìn)、健康服務(wù)與健康營銷、健康保險(xiǎn)與健康管理、常見病的健康管理、特殊人群的健康管理等。課程在涵蓋與健康管理相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和較新理念的同時(shí)，尤其突出健康管理師在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。