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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢洪山區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(留學(xué)光谷校區(qū))
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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢洪山區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(留學(xué)光谷校區(qū))
劍橋英語是一種非常適合小學(xué)年齡階段的孩子學(xué)習(xí)的英語課程考試。劍橋英語相比課堂的英語教學(xué)，更加關(guān)注英語的全面發(fā)展，無論是閱讀和寫作，還是詞匯量、時態(tài)、語法、固定搭配，這些都在劍橋英語的考察范圍內(nèi)。很多看起來水平很高的孩子去做劍橋英語水平測試，往往發(fā)現(xiàn)離期望值相差很大，有些家長甚至不愿接受事實。但現(xiàn)實就是如此，覺得好和真的好是兩回事。劍橋考試不是目的，也不是終極目標(biāo)，它只是孩子英語學(xué)習(xí)積累一定階段后檢驗學(xué)習(xí)效果的一種手段。家長也可以通過孩子的劍橋英語考試，來考察孩子進(jìn)度，把握學(xué)習(xí)方向，及時糾正規(guī)劃偏差。
語法：三種基本時態(tài)（一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、 一般過去時）；There be句型；形容詞的比較級；情態(tài)動詞can；可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
劍橋英語是什么？常說的劍橋五級又是什么？劍橋體系分為KET、PET、FCE、CAE、CPE五級。KET是第一級，能力水平相當(dāng)于國內(nèi)初中畢業(yè);PET是第二級，能力水平相當(dāng)于國內(nèi)高二高三，難度比高考略低些;FCE是第三級，能力水平相當(dāng)于大學(xué)四級水平;CAE是第四級，能力水平相當(dāng)于專四，可以去北美國家學(xué)習(xí)研究生的課程。而隨著現(xiàn)在教學(xué)水平的提高，以及家長對于孩子英語學(xué)習(xí)的重視，現(xiàn)在小學(xué)的孩子通過FCE的有很多。我想大概是因為現(xiàn)在孩子學(xué)英語普遍較早，海量閱讀和信息大大提高了孩子認(rèn)知能力，高水平培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也有助推作用。
分級教學(xué)，全程助教督學(xué)，定期反饋全程精講精練，進(jìn)行分級教學(xué)， 課后24小時在線答疑互動，完善“五位一-體教學(xué)鏈，全面提員核心語言能力。
課前、課中、課后各個環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計，專注英語高能每位學(xué)員進(jìn)行入學(xué)分級測試，出具測試分析報告，根據(jù)分析報告制定學(xué)習(xí)方案。在課程學(xué)習(xí)過程中，輔以完善的O20資源包，切實貫徹新航道高能的教學(xué)理念。
KET考試成績在140分以上的考生，距PET通過的詞匯量還差1500詞，建議考生在一個月內(nèi)打通這1500詞。
如果KET考試成績在140分以上，說明考生對KET的語法點都已經(jīng)掌握得比較熟練，可以依據(jù)PET的語法大綱依條學(xué)習(xí)，一個月規(guī)劃學(xué)習(xí)，一個月規(guī)劃鞏固。
KET的閱讀文章篇幅以及閱讀難度和PET相比都不在一個等級，考完KET之后可以給孩子安排簡單的英文原版小說，如《查理的巧克力工廠》。
KET/PET的考試內(nèi)容和形式跟平時在學(xué)校里和其他教材的應(yīng)試形式都不一樣，備考PET時，建議家長給考生準(zhǔn)備專門針對PET考試形式和內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
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