魔方格
課堂內(nèi)容課程培養(yǎng)培養(yǎng)邏輯思維，鍛煉團隊協(xié)作能力：每搭建一塊積木，孩子需要思考是否牢固，與小伙伴共同完成搭建，鍛煉團隊協(xié)作能力。
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北大清華已經(jīng)布局，35所高校獲得了首批建設資格。101所大學新增相關的專業(yè)，這個被大學眾星捧月的專業(yè)就是人工智能。
編程思維其實就是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，從而實現(xiàn)目標的過程，掌握編程思維方式能夠地將問題化繁為簡，這正是編程被廣泛應用到各行各業(yè)的原因。
一個英文單詞的拼寫錯誤，將導致程序不能運行，語句的顛倒，結(jié)果可能大相徑庭，一個完整的程序制作，能夠有效提高孩子做事情的專注力，從而提高孩子的自信心。
童程童美少兒編程啟蒙選用樂高機器人，基于丹麥樂高公司和美國麻省理工學院合作研發(fā)的制定課程體系,學方法、雙師課堂優(yōu)勢、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式。
Scratch的主旨是想法程序分享，讓學生先用自然語言來表達，強化語言表達能力。
當完成自己炫酷的作品時，孩子將體驗到滿足感、成就感，增加學習的興趣。
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達自己想法，成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。
Scratch課程作為啟蒙編程，不僅能學到編程知識，還能學到編程思維。
Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設置。使用軟件與硬件結(jié)合方式教學。
涵蓋小學到高中階段的編程內(nèi)容，并且順利銜接不同階段課程。
課程內(nèi)容包含游戲類、動畫類、故事類、智能家居類等，讓學生體驗思考的樂趣。
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