針對中國雅思考生的普遍優(yōu)勢與弱勢，以國際通用語言學習標準CEFR為基準、研發(fā)規(guī)劃科學的雅思課程體系。朗閣結(jié)合雅思官方傳遞信息，科學規(guī)劃出入門、起步、預備、基礎(chǔ)、突破、精品、六五七個階段，根據(jù)學員水平逐步完成相應(yīng)階段所要達到的學習目標及能力水平。
       針對學員進行全程輔導，開發(fā)第二課堂，納入系統(tǒng)化課程體系，使學員真正達到留學所需語言水平及能力。朗閣雅思培訓課程擁有九大核心優(yōu)勢，幫助學員：雅思官方同步、16年雅思經(jīng)驗、學術(shù)團隊教學研發(fā)、精準入學測試、專業(yè)全程輔導、多媒體互動教學、階段模考精講、第二文化課堂、簽約制度。

死摳語法

走捷徑是任何人較直觀的想法，所以很多機經(jīng)和模板才大行其道。開頭我們就明白了，現(xiàn)在雅思考試評分標準在收緊，模板風險只高不低。尤其基礎(chǔ)不好的人背模板只會雪上加霜，基礎(chǔ)好的同學利用模板才會個性化處理，形成錦上添花的效果。                                                                                                                   

投機取巧

語法很重要，但語言的本質(zhì)是交流，深度交流需要讀和寫的技能，更廣泛直接的交流需要聽和說。語法分支很細，對雅思基礎(chǔ)差學員而言，掌握雅思基礎(chǔ)語法里的基本時態(tài)、句型使用即可，切忌過多糾纏。因為在沒有大量詞匯、閱讀的前提下，談?wù)Z法不啻于建造空中樓閣，更無法體會語法的靈活性。更會消耗無謂的精力和時間，消磨雅思考試的信心。

標準化要求

我們老師在輔導的過程中見過很多這樣的學員，第一天開始就勤背單詞，第二天就檢查前一天的成果，如果還有記錯拼錯的單詞再回頭重學。這樣學誠然很扎實，但時間不等人，學習進度就非常緩慢。而且當單詞記憶進入到第三天、第四天、甚至更久，這些同學發(fā)現(xiàn)遺忘的單詞非常多，于是產(chǎn)生了恐懼心理——我連單詞都記不住，我還能考出來雅思嗎？

朗閣雅思入門6分班大班晚間班

課程班型：小班5-9人

總課時數(shù)：528課時

上課時間：晚間

使用教材：采用雅思考試出題機構(gòu)劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材。

入學水平：詞匯量300以下，入學測試1-3題。

課程目標：掌握并熟練使用語法入門知識；按常見話題，積累可用于表達的詞匯；培養(yǎng)基本的閱讀理解 力及短文聽讀的能力。

雅思考試閱讀答題

雅思聽力備考練習技巧