雅思考試(IELTS)由劍橋大學考試委員會外語考試部、英國文化協會及IDP教育集團共同管理，是一種為打算到使用英語的國家學習和工作或定居的人們設置的英語水平考試。雅思考試分學術類和培訓類兩種，分別針對申請留學的學生，計劃在英語語言國家參加工作或移民的人士。
熟練初級語法
幫助學員通過閱讀了解西方人文歷史常識及科普知識，用聽力來了解周圍世界，并抓住關鍵信息，掌握并熟練使用初級語法，如被動語態等。
掌握描述能力
可以使用初級句型套路來組織口語表達，初步掌握書面描述事物的能力，如小故事等；了解詞性及同反義詞的變化，并通過文章學習生詞。
語言文化意識
運用英語作為認知工具，倡導“語言文化觀”，了解西方社會生活；培養語言/文化意識，能理解簡單的從句，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
01考試意義
雅思考試主要考察大家駕馭英語進行日常學習與生活交流的能力，但并非是GRE等強調學術學習的考試，通過考試表示了大家英語水平可以在國外生存。
02考生范圍
雅思方面沒有對考生做出明確的限制，全部的考生都能報名。但從試題難度來說，因為需要一定的基礎，同時要記憶大量詞匯，更適合于16歲以上的考生報名。
03考試內容
雅思考試包含四個部分，按順序是聽力、閱讀、寫作和口語，時間2小時45分鐘，聽力30分鐘放聽力+10分鐘寫答案，口語15分鐘，閱讀、寫作各為1個小時。
04時間安排
考試劃分成4個部分，通常兩天時間舉行。首天上午，考生都必須要參加相繼進行的聽力、閱讀、寫作三項考試，第一天的下午和第二天上午陸續舉行口語考試。
01
科學規劃
針對各學員進行詳細科學的教學規劃、學習規劃、留學規劃等，讓學員做到心中有數。
02
抽查單詞
量化每天的單詞背誦內容，學習顧問會對每天的單詞做不定期抽查，加深學員單詞記憶。
03
教師課后進行反饋作業情況，由學習顧問跟進作業內容，實時規劃課后作業并督促完成。
04
實時反饋
每節課后搜集教師在學習小組群里面的反饋信息，并及時告知家長及時溝通學員學習情況。
05
階段測試
每達到一個教學目標后，就會對學員進行階段考核，尋找學員的短板并及時調整學習方案。
06
心里疏導
時刻關注學員的心理狀態，勞逸結合、幫助學員以積極的心態面對考試，發揮更佳的狀態。
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