優(yōu)路教育非常靠譜。在教學模式上，優(yōu)路一直在進行優(yōu)化升級。目前該機構主要有以下幾個教學模式:錄播+直播+面授，融合式貫穿教學;梯進式課程模塊，分層分階段教學;屬地針對服務，強化專屬管理;班期制彈性備考，個性化服務學員;面授集訓實操，強化學習成效。

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中級安全工程師考試時間在10月16、17日，考試已進入最后的備考階段，安全工程師頻道為各位考生準備了安全工程師《安全生產管理》知識點，以幫助大家更好的備考，詳情如下：

職業(yè)性有害因素按來源分類：

(1)生產過程中產生的有害因素：

①化學因素。包括生產性粉塵和化學有毒物質。

生產性粉塵，例如：矽塵、煤塵、石棉塵、電焊煙塵等。

化學有毒物質，例如：鉛、汞、錳、苯、一氧化碳、硫化氫、甲醛、甲醇等。

②物理因素。例如：異常氣象條件、異常氣壓、噪聲、振動、輻射等。

③生物因素。例如：附著于皮毛上的炭疽桿菌、甘蔗渣上的真菌，醫(yī)務工作者可能接觸到的生物傳染性病原物等。

(2)勞動過程中的有害因素：

①勞動組織和制度不合理，勞動作息制度不合理等。

②精神性職業(yè)緊張。

③勞動強度過大或生產定額不當。

④個別器官或系統(tǒng)過度緊張，如視力緊張等。

⑤長時間不良體位或使用不合理的工具等。

(3)生產環(huán)境中的有害因素：

①自然環(huán)境中的因素，例如炎熱季節(jié)的太陽輻射。

②作業(yè)場所建筑衛(wèi)生學設計缺陷因素，例如照明不良、換氣不足等。

中級安全工程師生產管理備考真題練習：

1.職業(yè)性有害因素是指危害從業(yè)人員健康的各類因素。按其來源，生產過程中的有害因素可分為(　　)。

A.物理因素、化學因素和生物因素

B.生產因素、社會因素和經濟因素

C.管理因素、技術因素和個體因素

D.生產過程因素、勞動過程因素和生產環(huán)境因素

2.根據(jù)《職業(yè)病防治法》，新建、擴建、改建建設項目和技術改造、技術引進項目可能產生職業(yè)病危害的，建設單位在可行性論證階段應當向行政主管部門提交(　　)。

A.衛(wèi)生防護設施設計報告

B.職業(yè)病危害預評價報告

C.職業(yè)衛(wèi)生專篇

D.職業(yè)病危害控制效果評價報告

3.由主管部門公布的職業(yè)病目錄所列的職業(yè)病稱為法定職業(yè)病。下列關于職業(yè)病診斷條件中，不作為界定法定職業(yè)病基本條件的是(　　)。

A.在職業(yè)活動中產生

B.列入法定職業(yè)病范圍

C.與勞動用工行為相聯(lián)系

D.接觸職業(yè)危害因素5年以上