魔方格合作機(jī)構(gòu)>
萬州區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶萬州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
魔方格合作機(jī)構(gòu)>
萬州區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶萬州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
裝配式建筑主要包括預(yù)制裝配式混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)建筑等，因為采用標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、信息化管理、智能化應(yīng)用，是現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)方式的代表。| 課程模塊 | 模塊內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)效果 | 預(yù)計課時 |
|---|---|---|---|
| 基本知識框架 |
1.學(xué)習(xí)新型建筑下工業(yè)化方式變革； 2.學(xué)習(xí)裝配式全過程信息化技術(shù)基本知識； 3.學(xué)習(xí)裝配式工廠構(gòu)件加工流水線基本知識； 4.學(xué)習(xí)裝配式建筑現(xiàn)場施工的基本知識； 5.學(xué)習(xí)裝配式全過程質(zhì)量管理的基本知識。 |
1.掌握新型建筑發(fā)展變革中的信息化及工業(yè)化方式； 2.掌握裝配式全過程信息化管理、構(gòu)件加工及現(xiàn)場施工的基本知識內(nèi)容； 3.掌握裝配式全過程質(zhì)量管理的注意事項及要求。 |
20h |
| 專項內(nèi)容解析 |
1.學(xué)習(xí)裝配式全過程信息化技術(shù)在設(shè)計、加工和施工中管理過程中的應(yīng)用； 2.學(xué)習(xí)裝配式工廠構(gòu)件加工的流程、要求及注意事項； 3.學(xué)習(xí)裝配式建筑現(xiàn)場施工的連接、流程等內(nèi)容； 4.學(xué)習(xí)裝配式全過程質(zhì)量管理在設(shè)計、施工及加工中的標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用。 |
1.掌握裝配式全過程中信息化技術(shù)在具體設(shè)計、施工和加工中的應(yīng)用； 2.掌握裝配式建筑構(gòu)件加工和現(xiàn)場施工中的流程和操作技術(shù)； 3.掌握裝配式在設(shè)計、加工和施工中的質(zhì)量驗收相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化要求。 |
40h |
| 真實案例解析 |
1.通過實際案例了解具體裝配式在項目全過程中的信息化管理、構(gòu)件加工和現(xiàn)場施工； 2.通過實際案例了解項目過程中通過相應(yīng)的信息化技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)要求，做好質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理和造價管控。 |
1.根據(jù)項目案例掌握裝配式建筑全流程優(yōu)勢； 2.根據(jù)項目案例掌握裝配式如何做好質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理和造價管控。 |
5h |
| 落地應(yīng)用分析 |
1.裝配式建筑信息化技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢及發(fā)展趨勢； 2.裝配式建筑構(gòu)件加工和現(xiàn)場施工優(yōu)勢、存在問題和發(fā)展趨勢。 |
1.掌握信息化技術(shù)的加持下，裝配式建筑的應(yīng)用優(yōu)勢及未來發(fā)展方向； 2.掌握流水線作業(yè)的發(fā)展趨勢及優(yōu)勢，如何更好的提高質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理和造價管控等管理過程。 |
5h |
拓展服務(wù)品類，豐富產(chǎn)品矩陣。
開展實操培訓(xùn)，滿足學(xué)員需求。
拓展企業(yè)客戶，擴(kuò)大知識服務(wù)范圍。
完善培訓(xùn)體系，加強(qiáng)人才培養(yǎng)。
加強(qiáng)自有師資隊伍建設(shè)，持續(xù)提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
完善教學(xué)研發(fā)體系，優(yōu)化升級智能學(xué)習(xí)平臺。
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+企業(yè)文化
依托大數(shù)據(jù)整理匯總學(xué)員情況，針對薄弱點同步更新教學(xué)方案。
線上+線下
面對面解疑，在各區(qū)域開設(shè)面授課堂。
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近年來，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理...
