在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中最讓大家頭疼的可能就是寫(xiě)作了，今天小編跟大家說(shuō)說(shuō)該如何搞定英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作這個(gè)世紀(jì)難題。

很多人即使做了大量閱讀，練了很久聽(tīng)力，面對(duì)寫(xiě)作時(shí)仍然一籌莫展

1、寫(xiě)作需循序漸進(jìn)

寫(xiě)作是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，它涉及到語(yǔ)法、詞句、內(nèi)容和邏輯等多個(gè)方面，而解決這其中任意一項(xiàng)都絕非易事。

這背后的原因其實(shí)不難理解：也正因此，

結(jié)果當(dāng)然可想而知，這種狀態(tài)下寫(xiě)出來(lái)的作文必然慘不忍睹。

等到?jīng)_上考場(chǎng)后很多人才發(fā)現(xiàn)自己有多么無(wú)力和無(wú)助，只能硬著頭皮完成寫(xiě)作。

無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們，寫(xiě)作不能靠臨時(shí)抱佛腳，寫(xiě)作練習(xí)要落實(shí)到日常訓(xùn)練當(dāng)中。

但現(xiàn)實(shí)情況是，很多人雖然知道練作文很重要，但一直遲遲不肯行動(dòng)。究其原因，

正確的訓(xùn)練方法應(yīng)該是循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單的詞匯和句子開(kāi)始，再慢慢擴(kuò)展到段落和篇章。剛開(kāi)始背詞匯是前提，詞匯積累可以用雷哥單詞等app來(lái)積累，然后

對(duì)于寫(xiě)作新手來(lái)說(shuō)，一上來(lái)就直接拿一道作文題開(kāi)始練并不太現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@樣難度太高了，他們一上來(lái)就要面對(duì)用詞、句式、語(yǔ)法、邏輯和內(nèi)容等重重挑戰(zhàn)，這導(dǎo)致很多人掙扎了半天也寫(xiě)不出什么東西來(lái)(實(shí)際上，有些作文題目即使用中文寫(xiě)也未必輕松，更別說(shuō)用英文了)。，寫(xiě)好句子是基礎(chǔ)，只有寫(xiě)好了句子，后面才有可能寫(xiě)好段落乃至篇章。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可以克服對(duì)英文寫(xiě)作的畏難情緒，逐漸養(yǎng)成寫(xiě)英文的習(xí)慣

基于以上理念，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)一定要練習(xí)寫(xiě)句子和段落，在這個(gè)過(guò)程中各位可以學(xué)習(xí)到各類話題詞匯和句型，熟悉句法知識(shí)，培養(yǎng)正確的寫(xiě)句子和段落的邏輯。同時(shí)更為重要的一點(diǎn)是，——而這種習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)英文寫(xiě)作進(jìn)階的最根本保證。

如何練習(xí)？

1、訓(xùn)練形式

完成當(dāng)天文本回譯和前一天作業(yè)的復(fù)盤(pán)。

同學(xué)們每天的學(xué)習(xí)任務(wù)是：每天回譯加復(fù)盤(pán)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右。

2、回譯

一篇中文內(nèi)容，由他人翻譯成英文后，再自己動(dòng)手根據(jù)英文往回翻譯成中文，就是回譯。

即為了提升口語(yǔ)和寫(xiě)作，我們要更加關(guān)注語(yǔ)言層面的東西，比如文章的語(yǔ)法、用詞和句式。

葛傳槼先生在他的著作《向英語(yǔ)學(xué)習(xí)者講話》中曾經(jīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過(guò)一個(gè)原則：語(yǔ)言是主要的東西而回譯就是一種能讓我們更好掌握這些知識(shí)點(diǎn)的方法。

舉個(gè)例子，“因?yàn)樗憛捾娐蒙睿詻Q定逃離所在部隊(duì)”這句話怎么說(shuō)?你可能會(huì)寫(xiě)：

He didn't like military life, so he decided to run away from the army.

而新概念英語(yǔ)3的原文表達(dá)是：

As he hated army life, he decided to desert his regiment.

desert在這里是不是用得很簡(jiǎn)潔地道而且還準(zhǔn)確?這個(gè)詞雖然絕大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)，但真正懂得這樣用的卻非常少。

在平時(shí)練習(xí)中，我們會(huì)通過(guò)這種回譯-復(fù)盤(pán)的模式來(lái)幫助大家更好地消化吸收這些精彩的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。

舉個(gè)例子，在全球化話題下你可能會(huì)被問(wèn)到對(duì)于food miles(食物里程，指食品從種植地或生產(chǎn)地，到被食用的地方間的距離)的看法，你可以看到類似下面這樣的回譯文本：

長(zhǎng)途運(yùn)輸食品會(huì)有很多好處。我們能買(mǎi)到的食品不再局限于本國(guó)或者當(dāng)季食品。此外，隨著市場(chǎng)的擴(kuò)大和競(jìng)爭(zhēng)的全球化，食品價(jià)格會(huì)被迫降低，而質(zhì)量會(huì)提升。

對(duì)于以上回譯文本，你可能會(huì)寫(xiě)：

Transporting food over long distances can bring many benefits. The food we can buy is no longer limited to locally produced food or seasonal food. Moreover, with the expansion of market and growing global competition, food prices will be forced down, and the quality of food will be pushed up.

而給出的參考文本是這樣的：

There are many benefits arising from the long-distance transportation of food. No longer are we restricted to buying the food grown in our own countries, or what is in season. Moreover, as the market grows wider and competition becomes more global, food prices are forced down and quality up.

3、知識(shí)點(diǎn)筆記以及復(fù)盤(pán)

在復(fù)盤(pán)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們?cè)诓殚嗁Y料后，需要根據(jù)解析分析自己的翻譯文本，哪些是錯(cuò)誤，哪些不夠恰當(dāng)，哪些可以是參考譯文的替換表達(dá)。每天完成該部分時(shí)間30-45分鐘左右。復(fù)盤(pán)模式可以參考下圖：

方法比背作文模板的好處在于能從根本上提高自己的寫(xiě)作技巧，這樣不光能過(guò)四六級(jí)，以后其他英語(yǔ)考試寫(xiě)作也是通用。

以上就是提高英語(yǔ)寫(xiě)作的一些方法，古人云受人之魚(yú)不如授之漁，希望大家能從中有些許收獲