銀川雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)，推薦朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，朗閣雅思有完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從海外考試領(lǐng)域到英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域，朗閣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一直致力于雅思、新托福、口語(yǔ)、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)的學(xué)術(shù)研究，先后出版近百套專業(yè)英語(yǔ)書籍。朗閣雅思機(jī)構(gòu)薈集了上百位中外雅思、新托福、口語(yǔ)等語(yǔ)言教育。

在雅思閱讀中，雖然沒(méi)有任何一個(gè)題型以單純考查語(yǔ)法為目的，但無(wú)論是文章還是題目都會(huì)涉及相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)。要想對(duì)文章中的句子有較為準(zhǔn)確的理解，除了理解單詞的含義之外，掌握語(yǔ)法也十分重要。因此，雅思閱讀文章中經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象應(yīng)該引起考生們的重視。

同位語(yǔ)的定義

所謂同位語(yǔ)，通常是指放在一個(gè)名詞(組)后面起補(bǔ)充解釋與說(shuō)明作用的名詞(組)(或相當(dāng)于名詞的詞或結(jié)構(gòu))，同位語(yǔ)的句法功能與語(yǔ)義關(guān)系等同或基本等同于前面的名詞(組)。其中，相當(dāng)于名詞詞組的詞或結(jié)構(gòu)通常包括代詞、動(dòng)名詞詞組、動(dòng)詞不定式、名詞性從句(即同位語(yǔ)從句)等。下面列舉幾個(gè)同位語(yǔ)的例句，供考生體會(huì)。

1.John Smith,the Nobel Prize winner,is an English.(名詞詞組做同位語(yǔ))

2.John Smith and David Smith both come from the States.(代詞做同位語(yǔ))

3.John Smith loves his job,teaching English.(動(dòng)名詞詞組做同位語(yǔ))

4.During all those years the young man had but one aim—to fight for the independence of his motherland.(動(dòng)詞不定式做同位語(yǔ))

5.John Smith has no idea which color is suitable for him.(從句做同位語(yǔ))

提示同位語(yǔ)出現(xiàn)的“信號(hào)”

考生們除了需要知道同位語(yǔ)的定義之外，還要了解和熟悉提示同位語(yǔ)出現(xiàn)的“信號(hào)”。這些“信號(hào)”既包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也包括一些提示性詞匯，熟悉這些“信號(hào)”有助于考生在閱讀過(guò)程中對(duì)同位語(yǔ)作出迅速反應(yīng)和判斷。當(dāng)看到提示性的“信號(hào)”時(shí)，考生可分析一下“信號(hào)”后面的成分是否用于解釋、說(shuō)明前面的一個(gè)詞(組)，如果是，即可將該成分判斷為同位語(yǔ)。下面筆者列出提示同位語(yǔ)出現(xiàn)的幾種“信號(hào)”，并舉相應(yīng)的例子供考生參考。

1.逗號(hào)“,”

例：Yet the Russian director Andrei Tarkovsky,one of the greatest of all film artists,described the film as a“work of genius.”

2.單個(gè)破折號(hào)“—”