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濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南山科朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
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濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南山科朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-15 07:58:33來(lái)源：魔方格
雅思考試（國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)）是全球首創(chuàng)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面檢測(cè)英語(yǔ)能力的英語(yǔ)考試。近三百所中國(guó)高等院校將雅思作為入學(xué)篩選、學(xué)分置換、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等英語(yǔ)能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)事業(yè)單位在招聘時(shí)將雅思作為語(yǔ)言能力證明。
適合人群：英語(yǔ)詞匯量達(dá)到2000-2500；
課時(shí)：48小時(shí)；
課時(shí)安排：每次2小時(shí)，共24次課；
課程教材：《劍橋英語(yǔ)》（青少版）第 3 級(jí) ● 學(xué)生用書(shū)(Student's Book) ● 同步訓(xùn)練(Workbook) ● 擴(kuò)展資源(Links) ● 預(yù)備課程(Starter)（自學(xué)） 。
| 單元 | 內(nèi)容 |
| 單元一 | 單元重點(diǎn)：休閑活動(dòng)；世界各國(guó)；描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事；過(guò)去分詞；現(xiàn)在完成時(shí)；描述過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。 |
| 單元二 | 單元重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)；描述現(xiàn)在發(fā)生的事；音樂(lè)；在機(jī)場(chǎng)；旅游；乘飛機(jī)旅行。 |
| 單元三 | 單元重點(diǎn)：過(guò)去進(jìn)行時(shí)；一般過(guò)去時(shí)；引用、引言；描述過(guò)去發(fā)生的事；講故事；交通工具。 |
| 單元四 | 單元重點(diǎn)：連接詞；情態(tài)動(dòng)詞；代詞；描述可能性；描述圖片；情感；畫(huà)畫(huà)；個(gè)人物品。 |
| 單元五 | 單元重點(diǎn)：將來(lái)時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)； 描述將來(lái)發(fā)生的事；科幻小說(shuō)、電影； 環(huán)境問(wèn)題。 |
| 單元六 | 單元重點(diǎn)：零條件句；祈使句；第一條件句；講條件；打電話(huà)；使用 email、 聊天室等；地理特征。 |
| 單元七 | 單元重點(diǎn)：代詞；轉(zhuǎn)述、復(fù)述；描述現(xiàn)在的事實(shí)；提出請(qǐng)求；提出借口；描述習(xí)慣；作概括；家務(wù)事；犯罪和罪犯。 |
| 單元八 | 單元重點(diǎn)：轉(zhuǎn)述、復(fù)述；轉(zhuǎn)述別人問(wèn)的問(wèn)題；表達(dá)目的；表達(dá)情感；常見(jiàn)表達(dá)方式；描述人物；描述朋友、友誼。 |
| 單元九 | 單元重點(diǎn)：第二條件句；限定性定語(yǔ)從句；描述想象中的場(chǎng)景；工作面試； 職業(yè)；市場(chǎng)調(diào)查。 |
| 單元十 | 單元重點(diǎn)：第三條件句；狀語(yǔ)；處理困難的事情；復(fù)合動(dòng)詞；數(shù)學(xué)測(cè)試；記 憶力測(cè)試；提高記憶力；描述后悔的事。 |
| 單元十一 | 單元重點(diǎn)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；非限定性定語(yǔ)從句；描述過(guò)程；計(jì)劃一個(gè)露營(yíng)；露營(yíng)； 小組討論。 |
| 單元十二 | 單元重點(diǎn)：過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；代詞；描述過(guò)去的事情；組織活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)合作；極限運(yùn)動(dòng)。 |
1.自主學(xué)習(xí)能力較弱
2.缺乏英語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)
3.出國(guó)留學(xué)旅游或移民
4.增加職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)
濟(jì)南朗閣雅思預(yù)備班提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，將英語(yǔ)語(yǔ)言從基礎(chǔ)薄弱開(kāi)始彌補(bǔ)，包括用于規(guī)范、句式結(jié)構(gòu)、英語(yǔ)發(fā)音、口語(yǔ)會(huì)話(huà)等。濟(jì)南雅思托福培訓(xùn)，擁有數(shù)十年的學(xué)術(shù)沉淀，上百本原創(chuàng)英語(yǔ)版權(quán)教材，地面培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教學(xué)教師上千名。是中國(guó)較早的全國(guó)連鎖英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一。
濟(jì)南雅思預(yù)備培訓(xùn)課程
濟(jì)南雅思適合學(xué)員
英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的初高中學(xué)生、大學(xué)在讀學(xué)生或在職人員
對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法沒(méi)有基本的理解或者語(yǔ)法使用錯(cuò)誤很多
無(wú)法進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法靈活運(yùn)用，不能完成符合英語(yǔ)規(guī)范的句子及語(yǔ)篇的學(xué)員
濟(jì)南雅思培訓(xùn)目標(biāo)
針對(duì)學(xué)生詞匯較薄弱的情況，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)及雅思考試夯實(shí)基礎(chǔ)
使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的使用并順利進(jìn)入教育課程體系內(nèi)綜英B級(jí)別的學(xué)習(xí)
由教師進(jìn)行詞匯發(fā)音的糾正，詞綴的講解和記憶方法的介紹，夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)
雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
雅思考試成績(jī)的計(jì)分方式包括一個(gè)總分，及聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分，考試成績(jī)采用1 – 9分的評(píng)分制來(lái)測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，較后所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值，總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
雅思聽(tīng)力試卷包括40題，每答對(duì)一題得一分。的原始分均為40分，考生依據(jù)其原始分獲取1-9分的等級(jí)分。雅思閱讀試卷包括40題，每答對(duì)一題得一分。的原始分均為40分，考生依據(jù)其原始分獲取1-9分的等級(jí)分。
雅思口語(yǔ)評(píng)分：Fluency & Coherence，流利性與連貫性，Lexical Resource，詞匯多樣性，Grammatical Range & Accuracy，語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性，Pronunciation，發(fā)音。考官會(huì)依據(jù)以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給出1-9分的等級(jí)分。
雅思寫(xiě)作包括兩篇文章，task1和task2。雅思寫(xiě)作Task 1評(píng)分包括：Task achievement，寫(xiě)作任務(wù)完成情況，Coherence &cohesion，連貫與銜接，Lexical Resource，詞匯豐富程度，Grammatical Range &Accuracy，語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。雅思寫(xiě)作Task 2評(píng)分包括：Task response，寫(xiě)作任務(wù)回應(yīng)情況，Coherence &cohesion，連貫與銜接，Lexical Resource，詞匯豐富程度，Grammatical Range &Accuracy，語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性?？脊贂?huì)依據(jù)以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的兩篇文章， task1 和task2分別給出1-9分的等級(jí)分，再按照特定的權(quán)重給出寫(xiě)作總分。
總結(jié)：雅思考試成績(jī)的計(jì)分方式包括一個(gè)總分，及聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分;考試成績(jī)采用1 – 9分的評(píng)分制來(lái)測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分;所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值，總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
課程：濟(jì)南天橋雅思預(yù)備專(zhuān)業(yè)課 學(xué)校： 濟(jì)南山科朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢(xún)：
