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蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州石湖朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
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蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州石湖朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2024-05-20 08:04:37來(lái)源：魔方格
雅思考試（國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)）是全球首創(chuàng)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面檢測(cè)英語(yǔ)能力的英語(yǔ)考試。近三百所中國(guó)高等院校將雅思作為入學(xué)篩選、學(xué)分置換、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等英語(yǔ)能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)事業(yè)單位在招聘時(shí)將雅思作為語(yǔ)言能力證明。
適合人群：英語(yǔ)詞匯量達(dá)到2000-2500；
課時(shí)：48小時(shí)；
課時(shí)安排：每次2小時(shí)，共24次課；
課程教材：《劍橋英語(yǔ)》（青少版）第 3 級(jí) ● 學(xué)生用書(shū)(Student's Book) ● 同步訓(xùn)練(Workbook) ● 擴(kuò)展資源(Links) ● 預(yù)備課程(Starter)（自學(xué)） 。
| 單元 | 內(nèi)容 |
| 單元一 | 單元重點(diǎn)：休閑活動(dòng)；世界各國(guó)；描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事；過(guò)去分詞；現(xiàn)在完成時(shí)；描述過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。 |
| 單元二 | 單元重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)；描述現(xiàn)在發(fā)生的事；音樂(lè)；在機(jī)場(chǎng)；旅游；乘飛機(jī)旅行。 |
| 單元三 | 單元重點(diǎn)：過(guò)去進(jìn)行時(shí)；一般過(guò)去時(shí)；引用、引言；描述過(guò)去發(fā)生的事；講故事；交通工具。 |
| 單元四 | 單元重點(diǎn)：連接詞；情態(tài)動(dòng)詞；代詞；描述可能性；描述圖片；情感；畫(huà)畫(huà)；個(gè)人物品。 |
| 單元五 | 單元重點(diǎn)：將來(lái)時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)； 描述將來(lái)發(fā)生的事；科幻小說(shuō)、電影； 環(huán)境問(wèn)題。 |
| 單元六 | 單元重點(diǎn)：零條件句；祈使句；第一條件句；講條件；打電話(huà)；使用 email、 聊天室等；地理特征。 |
| 單元七 | 單元重點(diǎn)：代詞；轉(zhuǎn)述、復(fù)述；描述現(xiàn)在的事實(shí)；提出請(qǐng)求；提出借口；描述習(xí)慣；作概括；家務(wù)事；犯罪和罪犯。 |
| 單元八 | 單元重點(diǎn)：轉(zhuǎn)述、復(fù)述；轉(zhuǎn)述別人問(wèn)的問(wèn)題；表達(dá)目的；表達(dá)情感；常見(jiàn)表達(dá)方式；描述人物；描述朋友、友誼。 |
| 單元九 | 單元重點(diǎn)：第二條件句；限定性定語(yǔ)從句；描述想象中的場(chǎng)景；工作面試； 職業(yè)；市場(chǎng)調(diào)查。 |
| 單元十 | 單元重點(diǎn)：第三條件句；狀語(yǔ)；處理困難的事情；復(fù)合動(dòng)詞；數(shù)學(xué)測(cè)試；記 憶力測(cè)試；提高記憶力；描述后悔的事。 |
| 單元十一 | 單元重點(diǎn)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；非限定性定語(yǔ)從句；描述過(guò)程；計(jì)劃一個(gè)露營(yíng)；露營(yíng)； 小組討論。 |
| 單元十二 | 單元重點(diǎn)：過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；代詞；描述過(guò)去的事情；組織活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)合作；極限運(yùn)動(dòng)。 |
1.自主學(xué)習(xí)能力較弱
2.缺乏英語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)
3.出國(guó)留學(xué)旅游或移民
4.增加職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)
蘇州虎丘雅思預(yù)備基礎(chǔ)課哪家靠譜?蘇州朗閣教育在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束之后，利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)安排階段性模考，檢驗(yàn)學(xué)員們的階段學(xué)習(xí)成果。根據(jù)階段模考分?jǐn)?shù)，點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧和失分緣由。
朗閣雅思基礎(chǔ)6分課程
招生對(duì)象:高二高三水平,詞匯量3000以上
課程模塊:基礎(chǔ)階段+突破階段+精品階段+3次階段測(cè)試
福利待遇
01興趣課堂
每天都會(huì)讓學(xué)生參加興趣課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
02寫(xiě)作面批
進(jìn)行一對(duì)一師生寫(xiě)作，并且老師會(huì)面對(duì)面批改。
03口語(yǔ)測(cè)試
組織全真一對(duì)一英語(yǔ)口語(yǔ)模擬測(cè)試，了解學(xué)生口語(yǔ)水平。
04節(jié)日派對(duì)
遇到重要的節(jié)日，朗閣教育會(huì)為學(xué)生組織歡慶派對(duì)。
05模擬測(cè)試
入學(xué)之后，會(huì)進(jìn)行全真模擬測(cè)試，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。
06校區(qū)活動(dòng)
朗閣教育每周都會(huì)定期舉行校區(qū)活動(dòng)講座。
雅思學(xué)習(xí)方法
發(fā)音
如果您的朋友也在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，您可以使用這種簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲來(lái)測(cè)試彼此的詞匯量，道具僅需要一個(gè)球。站在一個(gè)圓圈中，選擇一個(gè)詞匯類(lèi)別，例如家具、動(dòng)物或食物。然后將球扔向?qū)Ψ剑?dāng)有人接球時(shí)，必須在該類(lèi)別中說(shuō)出對(duì)應(yīng)類(lèi)別的單詞。如果說(shuō)不出，那么他們就出局了，小組必須選擇一個(gè)新的類(lèi)別。
詞匯
這個(gè)語(yǔ)言游戲應(yīng)該至少需要四個(gè)人一起玩，因?yàn)檫@樣可以分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。游戲規(guī)則是這樣的：A隊(duì)決定一個(gè)單詞并將其寫(xiě)在一張紙上，而B(niǎo)隊(duì)決定一人猜這個(gè)單詞。然后A隊(duì)將該單詞給除開(kāi)猜單詞的其他B隊(duì)的人看到，然后B隊(duì)努力嘗試用英語(yǔ)解釋這個(gè)單詞是什么，但是不能直接說(shuō)出說(shuō)出這個(gè)單詞。
輸入+語(yǔ)法
這個(gè)游戲只能和兩個(gè)人一起玩，非常適合測(cè)試您的拼寫(xiě)能力。在學(xué)習(xí)完一頁(yè)單詞列表后，一個(gè)人用錯(cuò)誤的順序?qū)懴滤袉卧~，然后另一個(gè)人需要重新排列字母，以便所有單詞拼寫(xiě)正確。要使這種語(yǔ)言游戲更具挑戰(zhàn)性，較好添加時(shí)間限制，錯(cuò)誤少的會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。要想學(xué)好語(yǔ)言，必須讓自己時(shí)刻保持興致勃勃的狀態(tài)。
課程：蘇州虎丘雅思預(yù)備基礎(chǔ)課 學(xué)校： 蘇州石湖朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢(xún)：
