SAT與ACT的差別

SAT和ACT。如果高中生要申請美國前50位的頂尖大學，除了要求學生提供托福或雅思等語言成績外，90%以上的美國頂尖名校會要求參考學生的ACT或SAT成績，而且ACT或SAT成績的高低已成為決定學生能讀哪一所美國大學的主要因素之一。

2008年，一百四十六萬五千人參加了SAT考試，一百二十萬六千人參加了ACT考試。

其中越來越多的高中學生選擇同時參加SAT和ACT考試。在進行兩種考試的選擇，或者在準備與參加兩種考試時，它們的主要差別是每一個考生必須注意到的。

SAT和ACT考試的差別表現在以下幾個方面：

差別之一：SAT和ACT的考試設計不同。SAT考的是推理和語言能力，而ACT更側重于考一個學生在學校里學的東西。因此有這樣一種說法：“好學生”善于考好ACT，而“會考試的學生”善于考好SAT。

差別之二：SAT和ACT的考試包含不同的部分。SAT考試包含五個部分：閱讀(Reading)，文法(Writing and language)，數學(no calculator)、數學(calculator)、寫作(Essay)為選考部分。ACT考試包含五個部分：英語，數學，閱讀，科學，和可以選擇的寫作部分。[2]

差別之三：SAT和ACT的考試結構不同。SAT由五部分構成，而ACT由四部分構成。SAT包含一部分閱讀，一部分文法，兩部分數學和一部分寫作。ACT包含一部分英語，一部分數學，一部分閱讀和一部分科學。

差別之四：SAT和ACT的考試對錯誤答案的處理方式不同。SAT考試對于答錯的題目倒扣分(SAT改革后，對于錯誤答案不扣分)，而ACT對錯誤的答案不計分，但也不扣分。

差別之五：SAT和ACT的考試內容不同。SAT的數學只包含到九年級的幾何和代數II，而ACT則包含到三角幾何。SAT沒有科學部分，而ACT包含科學，雖然ACT的科學部分也只是測驗閱讀圖表，理解試驗與科學討論，并不是測驗你的物理，化學，生物知識。

就閱讀來說，SAT的閱讀強調完成句子，閱讀理解，長段落與短段落的分析，而ACT則測試四篇短文的閱讀。這四篇短文分別在散文小說，人文科學，自然科學和社會科學的四個領域。SAT考試的寫作要求一篇短文，并且回答語法，用詞方面的問題，而ACT考試的寫作部分則側重于語法。

差別之六：SAT和ACT的考試計分方式不同。SAT考試的每部分從 200分到800分，總成績是三部分的加總，滿分是2400分。ACT考試的每部分成績從1分到36分，總成績是四部分的平均分，滿分是36分。

差別之七：SAT和ACT的考試形式不同。SAT所包含的詞匯要遠遠多于ACT考試的詞匯。ACT全部是多選題，而SAT并不全是多選題。ACT直接測試考生的英語語法，但SAT不考語法。

差別之八：SAT和ACT的考試頻率不同。SAT一年之內提供七次考試，分別在十月，十一月，十二月，一月，三月(或四月)，五月和六月，而ACT在一年之內只提供六次，分別在九月，十月，十二月，二月，四月和六月。SAT需要在考試的六個星期之前報名，而ACT需要在考試的四個星期之前報名。

差別之九：SAT和ACT的考試培訓時間不同。SAT，學生可以在進入高一后利用周末及假期時間進行專業培訓。

參加ACT考試，學生要在高二會考結束后，可以進行九個月的全日制預科課程的學習，參加考試。申請GAC課程的直通大學。

差別之十：SAT和ACT的考試地點不同。ACT考試中國學生可以在注冊相關的預科課程后在本地的ACT中心報名并參加。而SAT在中國內地沒有考點，考生只能去其他地方考試。

SAT語法備考

SAT語法考試的備考方法很多，但是大都是以知識點為基礎進行的。SAT語法題中包含25道改進句子、18道句子改錯和6道改進段落。

SAT語法考試的分值占整個寫作部分的70%，非常重要。SAT語法考試部分的時間是35分鐘，在整個考試的最后一段時間進行。

SAT語法備考中，做題的步驟應該很嚴格的按照由淺入深的原則進行，所以建議大家可以按照題目的難度分成三遍來做。

第一遍，按考點做題，目的在于將每個主要考點各個擊破。

以挑錯題為例，考生可以在某一次復習中把所有題目中考查某一語法點的題目集中選出來，邊做邊總結該考點的考查形式及難點，并歸納總結到自己的復習筆記中。

這樣，考生可以將SAT 語法部分考查的重要考點陸續整理成專題總結，如果遇到相關知識盲點，仍可以及時翻看課堂筆記或語法書相關章節進行查漏補缺。

第二遍，按 8 套模擬題順序做題，目的在于逐漸模擬真實考試的過程。

這一步可以在第一遍完成后間隔十天或半個月開始。每天做一套完整的語法題，但不用控制做題時間，以提高正確率為最終目的。

做完對答案，總結錯題原因，并記錄錯題題號。這一遍考生需要達到的效果是：把每一道挑錯題的錯誤改正過來，把每一道句子改進、段落改進題錯誤選項的錯誤原因找出來。

第三遍，逐題總結，目的在于最大程度地挖掘官方指南的價值。

這一步可以在第二遍完成后馬上開始。第三遍的過程中可以做如下幾件事情：

1、認真把每道題看一遍，分析每個句子的結構。

2、關注題干句子中的固定搭配，這些搭配不見得一定出現題目的劃線部分，只要出現在句子中，都應該一視同仁地給與關注。

3、特別關注第二遍時做錯的題目。

4、在沒把握的前提下盡量不亂答題，千萬不能亂填寫。

5、記得遇到不明白的地方要用筆給記錄下來。