在托福考試前的30天里，每天至少要練習(xí)一篇精聽(tīng)練習(xí)。精聽(tīng)的目的有三個(gè)，第一個(gè)是聽(tīng)細(xì)節(jié)，因?yàn)橥懈？荚嚂?huì)有許多細(xì)節(jié)題目;第二個(gè)是聽(tīng)文章的結(jié)構(gòu)，這樣可以避免考生在做題過(guò)程中聽(tīng)丟了;第三個(gè)是注意文章中單詞和句型的替換，因?yàn)闊o(wú)論是托福還是雅思，在閱讀理解和聽(tīng)力中，替換永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

西安暑假托福詞匯培訓(xùn)班

啟德考培針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，開(kāi)設(shè)了托福暑假課程，大家在老師指導(dǎo)下，鞏固自己的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于托福考試有更加深刻的了解，而且會(huì)針對(duì)考試的各個(gè)科目進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助大家順利的提高自己的英語(yǔ)水平。

啟德采用能力與知識(shí)雙軌制教學(xué)，努力營(yíng)造輕松課堂氛圍，以開(kāi)放體驗(yàn)式課堂模式為主，課堂中貫穿大量討論，以提問(wèn)、質(zhì)疑、辯論為主導(dǎo)，對(duì)話式的、互動(dòng)式的教學(xué)，而不是滿堂灌式的，讓學(xué)員通過(guò)體驗(yàn)和探索學(xué)會(huì)自主解決問(wèn)題，將課堂和實(shí)際生活能力融為一體。

由于學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的起點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，以及考試對(duì)于時(shí)間和能力的限制，許多學(xué)生在備考中遇到了困難。采用小班授課模式，讓每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的教學(xué)資源和語(yǔ)言練習(xí)機(jī)會(huì)。

啟德暑假托福培訓(xùn)班著重于托福考試的應(yīng)試技巧和策略，幫助學(xué)生更好地掌握時(shí)間，學(xué)生提供了模擬考試，讓學(xué)生在模擬考試中模擬真實(shí)考試的環(huán)境，以便更好地了解考試要求，增加信心以及應(yīng)試能力。

啟德暑假托福課程適合人群

基礎(chǔ)薄弱，未參加過(guò)托福考試。

高中或高中以下英語(yǔ)水平。

詞匯量太少，語(yǔ)法差，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。

暑假托福培訓(xùn)班的的好處

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之

在學(xué)習(xí)中有心得和體會(huì)，并加以提高。可以起到鞏固舊的知識(shí)和提高的目的。

2、查漏補(bǔ)缺

可以給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生一個(gè)查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，增加其學(xué)習(xí)的自信心。

3、發(fā)現(xiàn)不足

可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在以往學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上有所改進(jìn)。

4、規(guī)律假期

可以讓學(xué)生安排自己的假期生活，避免出現(xiàn)生活的紊亂，影響新學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)律。

托福寫(xiě)作技巧

1.用詞準(zhǔn)確，邏輯清晰。

托福作文對(duì)于語(yǔ)言的要求圓圓低于對(duì)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的要求，托福考試對(duì)考生提出的要求只是用完整的句子表達(dá)內(nèi)容。

2.細(xì)分閱讀布局，定位聽(tīng)力分段。

在在閱讀瀏覽的過(guò)程中，考生不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)段落都有一個(gè)關(guān)鍵詞，考生要注意這些關(guān)鍵詞的含義。

3.主體首句，否則靜候關(guān)系連詞。

一般難度不高的綜合寫(xiě)作聽(tīng)力內(nèi)容會(huì)在對(duì)應(yīng)段落如約出現(xiàn)與閱讀對(duì)應(yīng)的理由。