首先是閱讀部分。基礎好的，閱讀成績一般在25 - 28之間比較穩定。參考做法是“讀文章+做文章”。

例如，在同義詞替換的問題中，我只是閱讀了原句，看它是什么意思，然后閱讀四個選項，看哪一個是合適的。

但是，通過學習和使用閱讀老師教的方法，我可以大大減少做題的時間，提高正確率，尤其是較后一道引言題的正確率有了顯著的提高!

接下來是聽。托福聽力一直是許多考生的一個難點，小編也不例外。雖然我這次的聽力成績還不是很理想，但是通過老師的講解掌握了正確的解題方法，大大提高了我的聽力效率，也學會了科學的記筆記方法。

聽是需要刷題的，通過大量的練習，我們有機會慢慢的找出問題的思路，從而學會有分量的聽，從而提率。我希望通過充分的練習，下次托福聽力能考得更好。

事實上，英語口語中的聽力一般是可以理解的，但是如何在有限的時間內復述出來才是真正的難點，這就需要很強的邏輯和語言組織能力。

我的經驗不是復述，而是用簡單的句子來總結我所聽到的，沒有多余的細節。英語口語的前兩個問題很重要，所以我們必須課后多加練習。

在英語口語課上，老師傳授出色的口語技巧，有條不紊地記筆記方法，這是非常重要的。這直接決定了答案的邏輯。

然后是寫作。這次的綜合寫作有了很大的提高，考生在平時的練習中要學會了預測聽力內容，這樣在聽聽力的時候更容易把握每一點，使的綜合寫作成績有了很大的進步。

在獨立寫作方面，有老師的幫助，考生們的思維會有很大的進步。但是，課后要多加練習，擴展自己的思維，對大家的寫作會有幫助。