哈爾濱公認的托福90分培訓學校?哈爾濱新航道學校托福基礎提升課程授課老師均為具有豐富經驗的托福教師，豐富的教學經驗與專業科學的課程體系完美配合，助力學員掌握適合的學習方法，提升學員能力。

哈爾濱新航道托福90分培訓班

招生對象：高中英語成績100分以上、托福入學測試50分，目標為托福90分及以上的同學。

課程目標：達到托福學習目標。

新航道專業師資團隊

陳曉夙老師

授課科目：雅思/托福聽力主講，GRE填空/SAT文法，留學預備全科/詞匯/精聽/生存口語。

在校期間專業成績，多次志愿參加組織初高中英語夏令營，深受學生喜愛;曾作為Speaker參加泰國Educa會議，并主持其中一個workshop，取得良好的效果; 曾多次參加并服務泰國本土教師培訓。留學期間曾任教于國際學校，并成為比利時大使中文私教。

教學理論扎實，教學經驗豐富。注重學習過程中學生學習動力和興趣的發展，也注重學生個人的能力成長和學習方法的掌握。致力于推進英語學習與實踐相結合，促進真正的英文交流。

高欣老師

授課科目：雅思/托福/托業/多鄰國聽力，雅思寫作。

雅思總分7分，雅思聽力8.5分。英語口譯專業碩士，英語專業八級，CATTI口譯三級，劍橋BEC商務英語考試高級，高中英語教師資格，五年雅思和托福教學經驗。

曾在達沃斯論壇和中俄博覽會擔任口譯工作;曾在高校教授公共英語課程;擁有大量雅思和托福出色和學員;能夠根據學員自身英語學習情況制定個性化的教學方案，教學耐心細致，專業性強，認真負責;更加能夠激發學生興趣，讓英語學習變成一種樂趣。

托福寫作怎樣描述文章觀點

首先托福寫作要求作者也就是考生們要用清楚恰當的解釋、例證還有細節描述來闡述自己的觀點。而這里涉及到三個很關鍵的新托福寫作培訓時要知道原則：

不要采用千篇一律的冗長段子來作開頭介紹和結尾結論，這樣湊出來的字數并不討好。這其實表明的ETS的立場，不歡迎死板的模板式文章。

不要言之無物。我們寫這篇essay的目的是要develop一個topic，說明我們的觀點，言簡意賅比廢話連篇要討好得多，不要一味單純地計較字數的多寡。

不要一味只將話題集中在“這個事實的存在”上，要用比較具體的方式來闡述觀點。這表明了ETS是希望作者運用適當的事例和細節描述來推出觀點，而不是用不同的表達方式重復一個事實。

從這個托福寫作評分標準來看，一味地死套模板顯然已經不能滿足IBT評分者越來越高的要求了。那種傳統的“首段提出觀點，然后分2~3段分別論述幾個論點，再來結尾總結”的呆板格式似乎受到了挑戰。事實上，從ETS列出的作文范例可以看出，散文式的文章更受推崇。

其實如何定義這個“散文式”真不容易，開頭亮出觀點還是必要的，盡量用一些比較貼近生活的事例(例如OG-practice 中的5分范文“when young adults should leave their parents”中的首段)或者是為大眾所接受的常識式標準(例如OG中的5分范文“Dishonesty kills reliability”中的首段)來引入觀點，這樣會自然而然吸引讀者的興趣。

新托福寫作中間展開觀點要用幾個論點并無很硬性的規定，因為ETS真正看重的是作者develop topic的能力，這里有一個小tips，就是每個理由都盡量舉些例子。能想到world famous的先上，較好是大部分人都知道的事例，比如說跟Business有關的可以舉Bill Gates，跟科學有關的可以舉霍金，跟政治有關的可以舉George Washington，跟體育有關的舉Michael Jordan，跟藝術有關了來個Da Vinci，Van Gogh,或者是Beethoven等等。