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2020年春節期間的一場疫情，打亂了全中國人的步伐，在這個期間每天都會看到全國各地的醫生護士支援前線，這些被稱作“最美逆行者”，下面介紹幾個致敬逆行者的范文供參考!

致敬最美逆行者范文

范文一

二零二零年，冬寒將去，大地迎春。當人們沉浸在過年的喜悅之中，一種新型病毒從武漢蔓延開，短短幾日，數以千計的人被感染。

直到目前中國有確診病例四萬二千七百零八例，疑似病例二萬一千六百七十五例，治愈病例三千九百九十八例以及死亡病例一千零十七例。為什么叫新型冠狀病毒?因為這一種病毒像花冠，新冠病毒(2019—ncov)屬于SARS冠狀病毒。

正當病毒蔓延，人心惶惶，是他們——白衣戰士勇敢地站了出來，不顧安危，救中國于水火之中!他們身上的隔離服就是他們的鎧甲。每次進入隔離病房，光是穿衣，也要花上幾個小時。日復一日，每天四五個小時不吃不喝的持久戰。面罩下一對溫柔的眼神堅定地望著病人，表達著他們的決心，傳達著這一特殊職業的精神，著實令人傾佩。每一位醫務人員的背后都是一個家庭：有年邁的父母因擔心他們的安危而無法入眠;有在家哭喊著要爸爸媽媽陪伴的孩子......但他們仍舊挺身而出，堅決站在前線上!他們是我們的希望!

一位奔赴武漢的白衣天使，在武漢需要全國各地醫護人員的救助時，只說了一句：“哪里需要我，我就去哪里，我還年輕，讓我來。”是啊，中國的難關，哪次不是靠這一批又一批的英雄啊!1998年的特大洪水，2003年的非典，2008年的汶川地震，中國一直在歷經磨難，但我相信，有民族大義的中國，定能像以往一般戰勝病毒!

他們猶如一臺臺不知疲倦的機器，把無數的病人從死神的手里奪回。那藍色的防護服下，有著雪一般溫柔的內心比云朵更圣潔，比火焰更熾熱;在天空中飛翔，在黑夜中燃燒。他們是中國人的驕傲，也是全國人的驕傲!他就是人們口中的“最美逆行者”!他們是這一場必將寫入史記“關鍵戰役”的希望之光。

武漢生了一場大病，但我們仍然愛它!中國加油!武漢加油!最美逆行者加油!

范文二

你，逆行的背影，牽動著多少顆心。伸出你那溫暖的手，托起無數的生命。一紙請戰書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你的深情。

2020年的春節，一場突如其來的疫情，像是蓄謀已久的戰爭，對我們發起了猝不及防的閃電戰!當大家還沉浸在迎接春節的喜悅中時，它已經開始大張聲勢地恐嚇著每一個人!一夜之間，各大新聞媒體滿屏的都是疫情進展的情況，周圍的人們不斷地尋找著抵抗疫情的各種辦法。藥店人滿為患，口罩、酒精成了一價難求的精貴物;商場、馬路人可羅雀，人人戴著大口罩，用戒備的眼神互相掃視著對方，冠狀病毒給大家的生活蒙上厚厚的陰影。

面對嚴峻的疫情防控，醫務人員義無反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤膽英雄。在生死時速的生命通道上，毅然擔起了治病救人，救死扶傷的社會重任。84歲的鐘南山院士，本該退休頤養天年，享受天倫之樂的時候，卻在國家最需要他的時候，人民最需要他的時候，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒。看著他疲憊的身影，心中除了感動還是感動。全國各地的醫護人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力，與病毒較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是庚子年最美的風景!

寒風瑟瑟，路上人煙稀少，只剩下星星點點的“小黃人”“小藍人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們的只是一個個逆風騎行的背影。他們默默無聞，只為給不能出門的人，送去一份溫暖!

還有一群背影，我看不到他們真實的面目，只知道他們是新聞報道的書寫者，他們是圖片影像的記錄者。他們為民生福祉急急奔走，為城市建設悉心戮力，為國家發展鼓勁吶喊。重大疫情面前，總會有他們的背影，他們不是不懼危險，只為傳播最真實的聲音!

還有許多背影，警察、城管、清潔工、出租車司機……不同的職業，共同守護著這座城，屬于我們的城!不同的身份，共同溫暖著城里的人，有情有義有擔當的中國人!

范文三

我們在過年，他們卻在過關，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路披荊斬棘，無所畏懼。

在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來自各個省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。

八十四歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候站了出來，就跟十七年前sars病毒爆發的時候一樣。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，為人民的安全逆行的志向，始終不變。

在大年三十除夕夜，當我們在家吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，還有許多醫生與護士義無反顧地離開家人，不顧生死，前仆后繼地奔赴去武漢的“戰場”。這些逆行者在醫院戰地中，筑起了健康防線，為人民安全而戰。更在人們心中筑了一道名為安心的防線。在安危面前，他們選擇了先人后己，正是因為他們不計報酬，無論生死，舍小家為大家，我們才坐擁平安，安享幸福。

除了奮戰在前線的白衣天使，與時間賽跑，一個星期日夜兼程建設完成武漢“小湯山”的工人們，第一時間發出報道的前線記者，日夜奮戰的各行各業的守護者……同樣值得我們感激與敬佩!

致敬逆行者!敬畏自然，守護生命。我們由衷的向他們致敬!讓我們眾志成城一起戰勝這場沒有硝煙的戰爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，繁華與共!

高中生如何寫好議論文

1、寫好字

一篇內質不錯的文章，字跡可憎，其分值往往不理想。為何？其一，字和卷面差，按評分要求要扣分，其二，試卷的“面目”在一定程度上控制著閱卷者打分的情緒。美觀整潔的書寫是文章最好的“外衣”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚，字體端正，就能給閱卷者留下好印象。相反，龍飛鳳舞，一路狂草，但難以辨認，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字體要適中。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅。字體過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費神。再次，盡量少涂改。要涂改也須規范地涂改，切忌亂涂亂畫，在卷面留下醒目的墨點，造成凌亂之感。

2、擬好題

題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結構之首，所以文章題目的優劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。

議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內容之大概，便于閱卷者準確而快速地把握整篇文章的基本內容。

3、開好頭

高爾基說過：“(開頭)好像音樂里定調一樣，全曲的音調都是它給予的，也是作者花功夫的所在。”議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標準中有“中心明確”的細則。開篇確定中心，有利于閱卷者按等計分，也有利于作者展開論述，不致出現主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。

4、中間段寫好首句和末句

議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標準。

常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句；中間圍繞小論點，運用恰當的事實、理論論據，或針對現實生活中的某些現象，分析說理；最后結合論述內容寫一兩句小結的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結構常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據評分標準，在中檔以上分項計分，避免不利于考生的個人評分因素出現。

5、典型而鮮活的論據

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據。

典型的論據是指能充分反映事物本質，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學作文，記住幾個經典論據，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當做萬花油。其實，這些論據就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據說理，使閱卷者在閱讀時產生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學習慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯系實際，無時代的活水，也不能達到充分說理的目的。最好能引述時尚言論和當前媒體普遍關注的事例輔助說理，加強說理的針對性、時代感，使文章更具說服力。

6、結好尾

結尾是全文內容發展的必然結果，是文章結構的重要組成部分。現代著名作家師陀曾說：“寫文章不管長短，首先要考慮好結尾。有了結尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了。”好的結尾當如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進。如魯迅的《論雷峰塔的倒掉》，結尾只有兩個字：“活該！”短短兩字，可謂簡潔之至，力透紙背。

其實，文章的結尾有時比開頭還重要。由于閱卷者看完結尾后即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。李漁曾說：“篇際之終當以媚語攝魂，使之執卷流連，若難遽別。”結尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。議論文結尾的寫作，要收束全文，突出中心論點；要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要干脆有力、清音留響，富有啟發性和鼓舞性。

7、語言形象暢達

語言項是作文評分的重要標準。議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。有些同學寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。

高考作文常見類型

1、令人糾結型

傳統高考的作文被指沒有“創新”。

在新浪微博平臺上，網友們踴躍參與了“微作文”的寫作，其中最受歡迎的考題，是全國I卷的《有魚吃還捉老鼠》。貓為什么不放過老鼠呢?一千個網友心里有一千個答案。

比較正統的思維方法，如網友“微作文”：“有魚吃就不捉老鼠了?大家可以看到，魚是已經擺到了桌子上，而老鼠尚需努力捉取。就好比你告訴我今天有飯吃，就不必去努力做事，我們仔細想一想，桌上的魚會不會有一天消失呢?那么捕老鼠的本領誰還保持著?有了捕老鼠的本領就不會被餓死。”

相比之下，網友“睡喵妙”的“微作文”就思維更加開闊一點，他認為貓捉老鼠是滿足了物質生活后，對精神生活的一種追求，“歷經時代的變遷，貓發現魚肉比鼠肉好吃還有營養，魚的品種繁多，可以滿足貓貓挑剔的口味。物質生活滿足了，精神生活自然不能空虛，于是，老鼠就成了貓最好的玩伴，老鼠貓貓一家親!”

2、風情萬種型

同樣大受網友歡迎的考題，還有江蘇考題《綠色生活》。

而在籃球迷眼里，綠色又是另一派場景：“美國男子職業籃球聯賽正在進行中，這題目是在預測總冠軍啊!”

還有聯想能力特別豐富的網友表示：“這題要寫人物關系，寫個特里和布里奇的故事，不僅符合綠色生活，還符合2010年南非世界杯生活。”

3、思考理想型

北京的考題《仰望星空與腳踏實地》，給了網友更多的發揮空間。

網友“蜂麻燕雀”這樣寫道：“多年前，爺臨終時問我：你長大了想干啥?我說：當明星。爺：為啥?我：當明星能掙錢。爺：掙錢干啥?我：給爺治病。爺：好孩子……多年后，爺在夢里問我：現在干啥呢?我：當醫生。爺：為啥沒當明星?我：醫生能治病。爺：治病為啥?我：掙錢。爺：好孩子……”這篇短短的“微作文”，被網友評為佳品。

微寫作字數不是太多，也就二三百字，可以是應用文也可以是說明性、議論性的文段。

縱觀高考曾出現的小作文，無論是事理說明文、情境記敘文，還是事物評論文，都有文體的要求，有寫作對象(即具體內容)的要求，有表達方式的要求，有表現手法的要求，字數一般是200至350，但都屬于“規定動作”，而非“自選動作”，這是高考的公平性所決定的，是考試性質的難度、信度、效度及區分度所決定的，在同一個尺度下，檢測考生語文學習的綜合能力與素質。

從本質上看來，小作文，其實就是一種語言綜合運用題。語言運用題往往又是語基題方面的各種新題型的試驗基地，是最值得廣大考生關注和訓練的。