全國(guó)BIM技能等級(jí)考試的報(bào)考條件要求學(xué)員除應(yīng)具有高中或高中以上學(xué)歷(或其同等學(xué)歷)外，BIM報(bào)考還有等級(jí)劃分，考試分為三個(gè)等級(jí)，不同等級(jí)的考試報(bào)考條件有所區(qū)別，下面讓我們看看2021年鄭州BIM報(bào)考條件是什么?

鄭州BIM報(bào)考條件

1.BIM技能一級(jí)(具備以下條件之一者可申報(bào)本級(jí)別)

(1)達(dá)到本技能一級(jí)所推薦的培訓(xùn)時(shí)間。

(2)連續(xù)從事BIM建模或相關(guān)工作1年以上者。

2.BIM技能二級(jí)(具備以下條件之一者可申報(bào)本級(jí)別)

(1)已取得本技能一級(jí)考核證書(shū)，且達(dá)到本技能二級(jí)所推薦的培訓(xùn)時(shí)間;

(2)連續(xù)從事BIM建模和應(yīng)用相關(guān)工作2年以上者。

3.BIM技能三級(jí)(具備以下條件之一者可申報(bào)本級(jí)別)

(1)已取得本技能二級(jí)考核證書(shū)，且達(dá)到本技能三級(jí)所推薦的培訓(xùn)時(shí)間;

(2)連續(xù)從事BIM設(shè)計(jì)和專業(yè)應(yīng)用工作2年以上者。

BIM證書(shū)含金量

1、BIM能夠提升工程管理人才的專業(yè)素質(zhì)

現(xiàn)代工程項(xiàng)目越來(lái)越復(fù)雜，傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難清楚、直觀地呈現(xiàn)項(xiàng)目的決策、實(shí)施和管理過(guò)程。而B(niǎo)IM能夠模擬項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工、管理的整個(gè)過(guò)程，能夠增進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，由此提升專業(yè)素質(zhì)。

2、BIM能夠提升工程管理人才的實(shí)踐能力

通過(guò)BIM的課程大作業(yè)或跨專業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生真正面對(duì)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、管理等問(wèn)題，并與其他專業(yè)的學(xué)生共同解決專業(yè)難題，由此，提高學(xué)生的跨專業(yè)學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力，以及理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。

3、BIM能夠提升工程管理人才的溝通和協(xié)作能力

現(xiàn)代工程對(duì)項(xiàng)目管理者的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提出了更高的要求。通過(guò)BIM的課程大作業(yè)或跨專業(yè)設(shè)計(jì)，工程管理專業(yè)的學(xué)生能夠更好地理解不同專業(yè)之間的相互影響;不同專業(yè)需要的信息類型;不同專業(yè)之間的信息如何有效傳遞和共享;工程項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)項(xiàng)目績(jī)效的影響。由此增強(qiáng)學(xué)生跨專業(yè)的溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

4、BIM能夠提升工程管理人才的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

現(xiàn)代工程項(xiàng)目變得越來(lái)越復(fù)雜、項(xiàng)目精細(xì)管理的要求越來(lái)越高、專業(yè)化程度越來(lái)越強(qiáng)，因此，學(xué)會(huì)應(yīng)用BIM技術(shù)更有效地解決現(xiàn)代工程項(xiàng)目的難題，將能顯著增強(qiáng)管理中的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更多的職業(yè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。