洛陽(yáng)達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)專業(yè)么?達(dá)內(nèi)致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊，在全國(guó)范圍內(nèi)擁有1000多所高等院校合作伙伴，為30,000多家IT企業(yè)的提供人才輸送服務(wù)，成為業(yè)內(nèi)大的IT人才輸送平臺(tái)。

洛陽(yáng)達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程

課程內(nèi)容

1.需求分析&產(chǎn)品體驗(yàn)：用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品關(guān)系、用戶體驗(yàn)?zāi)Ｐ汀⒔Y(jié)構(gòu)化矩陣透析、框架層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、技術(shù)通識(shí)、PRD產(chǎn)品需求文檔透析

2.交互設(shè)計(jì)&產(chǎn)品定義：產(chǎn)品流程設(shè)計(jì)、交互說(shuō)明文檔、產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)交互設(shè)計(jì)、WEB產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)、APP產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)

3.產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)&數(shù)據(jù)分析：用戶拉新轉(zhuǎn)化、用戶留存、用戶需求分析、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)解讀、推廣策略

4.統(tǒng)籌規(guī)劃&管理素養(yǎng)：項(xiàng)目時(shí)間管理、生命周期管理、產(chǎn)品開發(fā)與迭代、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、管理必備素養(yǎng)

課程設(shè)置

一、基礎(chǔ)班(全日制、周末制)：應(yīng)屆生/轉(zhuǎn)行從業(yè)者

二、輔導(dǎo)班(全日制、周末制)：產(chǎn)品助理/專員

三、定向班(全日制、周末制)：職業(yè)技能提升