十余年來(lái)，納思書(shū)院一直秉持“愛(ài)在納思，心的教育”的理念，致力于成為一家受人尊敬的教育企業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生個(gè)體的全面關(guān)注，助推學(xué)校教育，助力家庭教育，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和心靈成長(zhǎng)。

南京納思書(shū)院高考輔導(dǎo)課程亮點(diǎn)是什么？

精品小班：合理匹配8名伙伴，形成積極學(xué)習(xí)氛圍。

同步課堂：同步學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)，突破瓶頸全面提升。

趣味互動(dòng)：結(jié)合熱點(diǎn)生動(dòng)講解，課堂案例生動(dòng)有趣。

納思七步教學(xué)法

第1步：進(jìn)門檢測(cè):重點(diǎn)內(nèi)容測(cè)試，明確學(xué)習(xí)目。

第2步：授課:激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，提高聽(tīng)課效率。

第3步：課堂落實(shí):鼓勵(lì)互動(dòng)學(xué)習(xí)，"輸出"檢驗(yàn)"輸入"。

第4步：查漏補(bǔ)缺:排查學(xué)習(xí)漏洞，易錯(cuò)問(wèn)題解決。

第5步：出門復(fù)考:評(píng)測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，全面知識(shí)鞏固。

第6步：課后反饋:實(shí)時(shí)反饋學(xué)情，及時(shí)家長(zhǎng)溝通。

第7步：結(jié)果公示、學(xué)習(xí)成果告知，定制激勵(lì)措施。

高三生會(huì)有哪些心理壓力？

一、自己過(guò)高期望。很多高三生存在較高期許，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)格外強(qiáng)烈，希望通過(guò)努力考上理想大學(xué)，一旦未達(dá)預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，往往會(huì)對(duì)能力產(chǎn)生懷疑，陷入極度悲觀和焦慮中，甚至出現(xiàn)厭學(xué)心理。

二、父母過(guò)高期望。進(jìn)入高三后，父母關(guān)懷、照顧比以前更細(xì)致，做可口營(yíng)養(yǎng)的飯菜，什么家務(wù)都不讓做，被迫享受“高三待遇”，讓考生感到無(wú)形壓力。

三、學(xué)校考試排名。進(jìn)入高三，父母和老師更敏感學(xué)習(xí)成績(jī)和排名，一旦發(fā)現(xiàn)成績(jī)“滑坡”，就擔(dān)心焦慮。

四、學(xué)習(xí)計(jì)劃難完成。有考生在階段有周密學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至細(xì)到每天所有課外時(shí)間，但在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多學(xué)科有不確定作業(yè)量，還有學(xué)科臨時(shí)要占用課外時(shí)間測(cè)驗(yàn)，從而影響計(jì)劃完成，不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有些考生就會(huì)焦慮、心煩。

五、同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)。因?yàn)楦呷龑W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、壓力大，集體活動(dòng)逐漸減少，同學(xué)之間缺乏交往機(jī)會(huì)，導(dǎo)致關(guān)系淡化，不再像過(guò)去那樣隨和、融洽，所以遇到困難時(shí)，看到同學(xué)忙碌的身影不好打擾。