威海高中輔導班哪家靠譜?小編為您推薦學大教育。高一的同學們，你們經(jīng)過一段時間的化學學習，肯定已經(jīng)體會到，高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，這就要求你們要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。在高中階段，不能只局限于知識的學習，而要重視觀察、思維、分析、閱讀、動手等能力的培養(yǎng)。”要盡快適應高中學習，同學們必須在了解高中學習特點的基礎上，掌握科學的學習方法。掌握科學的學習方法，應做到主動預習、正確聽課、有效復習。

高一化學輔導班課程

課程簡介：

①通過非金屬元素化合物的學習，引導學生建立較為完善的物質(zhì)性質(zhì)的知識體系，并運用所學物質(zhì)的性質(zhì)和制備更加深刻地了解物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系;

②通過化學反應與能量變化、化學反應的速率與限度的學習，建立化學反應原理的概念體系，認識到化學反應的現(xiàn)象與本質(zhì)之間的聯(lián)系;

③通過有機化合物的性質(zhì)學習，建立有機化合物的知識體系，了解有機物和無機物之間的聯(lián)系和區(qū)別，能夠從結構解釋有機物的性質(zhì);

④通過整合化學基本概念和物質(zhì)基本性質(zhì)的學習，了解化學這門學科的學習方法，認識到人與自然和諧發(fā)展的關鍵是合理開發(fā)和利用資源。

授課內(nèi)容：

高一化學春季輔導班課程大綱：

1、酸雨締造者——硫及其化合物

2、生命起源——氮及其化合物

3、“雙子座”元素——無機非金屬材料

4、上帝之手——無機化合物的綜合運用

5、精神食糧——化學反應與能量變化

6、打工人的效率——化學反應的速率與限度

7、第一次談話——淺談化學反應原理

8、碳家族譜——認識有機化合物

9、塑料本料——乙烯與有機子材料

10、杜康和他的兒子——乙醇與乙酸

11、減肥秘訣——基本營養(yǎng)物質(zhì)

12、這一大家子——有機化合物的綜合運用

13、人與地球——自然資源的開發(fā)利用

14、雙面刃——化學品的合理使用

15、和諧關系——環(huán)境保護與綠色化學

授課特色：本期課程著重培養(yǎng)五大化學學科素養(yǎng)，即“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認知”“科學探究與創(chuàng)新意識”“科學態(tài)度與社會責任”。使學生更深刻地理解化學學科，知道“化學是什么”、“化學有什么用處”、“為什么學化學”以及“怎樣學化學”。

課程定位：高一化學輔導網(wǎng)絡課

適用學員：高一學生

學習方法

主動預習

在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。

正確聽課

聽老師講課是獲取知識的較佳捷徑。為提高課堂效率，聽課時應保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學好知識的前提條件。課堂上，集中注意力十分關鍵，不要思想開小差。在老師講解時，應做到認真觀察、積極思考。有的同學聽課時，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的。開頭，往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時，聽課中還要注意老師反復強調(diào)的部分。聽課時，應做好課堂筆記。俗語說，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。做筆記時，充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可幫助學習、記憶。

有效復習

高中復習在于平時，考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。復習可這樣進行：課后回憶，即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍;精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學習效率也就自然提高了;整理筆記;看參考書，這是補充課外知識的好方法;補缺補漏，系統(tǒng)掌握知識結構;循環(huán)復習，將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進行一次復習，這種循環(huán)復習利于記憶。

掌握科學的方法，使自己以良好的心態(tài)邁開高中學習的第一步，為順利進入高二的學習，進而成功參加高考邁出重要的一大步。