博大教育全日制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，主要負(fù)責(zé)高中全日制，高考復(fù)讀，藝考生文化課，高職單招等學(xué)生的文化課全科補(bǔ)習(xí)。總部位于吉林省長(zhǎng)春市，占地面積近2萬(wàn)平方米，設(shè)有教學(xué)樓，綜合樓，宿舍等全套教學(xué)場(chǎng)地，龐大優(yōu)質(zhì)的師資力量，針對(duì)高考精心編寫的校本教材，嚴(yán)格軍事化的日常管理，具備心理學(xué)科的班主任學(xué)習(xí)管理，完善的學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通方式，時(shí)刻關(guān)注孩子成績(jī)和身心健康。

長(zhǎng)春綠園基隆南街博大高中補(bǔ)習(xí)班

語(yǔ)文

授課對(duì)象：高中1-3年級(jí)。

課堂特色：古詩(shī)，文言文賞析，閱讀，寫作訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)

授課對(duì)象：高中1-3年級(jí)。

課堂特色：集合函數(shù)，立體幾何概率，統(tǒng)計(jì)和算法等。

理綜

授課對(duì)象：高中1-3年級(jí)。

課堂特色：物理，化學(xué)，生物，分層教學(xué)，擺脫易錯(cuò)點(diǎn)。

文綜

授課對(duì)象：高中1-3年級(jí)。

課堂特色：政治，歷史，地理，理性知識(shí)點(diǎn)，加深記憶。

博大機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、精品小班教學(xué)，人數(shù)10-20人，嚴(yán)格管理，因材施教。

2、雙師課堂，24小時(shí)監(jiān)管，班主任和任課老師雙師管理。白天白主任管理，晚間舍務(wù)老師管理，無(wú)死角，學(xué)生安全有序。

3、博大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。

4、依靠“校管家”平臺(tái)，建立專屬學(xué)生檔案，實(shí)時(shí)整理歸類學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)、錯(cuò)題、考卷及診斷報(bào)告，提高自主學(xué)習(xí)和備考的針對(duì)性和效率。

文綜應(yīng)該怎么學(xué)

背誦

不要嘲笑背誦這種方法太”笨“，當(dāng)你選擇文科的那一刻起，你就應(yīng)該明白背誦是必不可少的。文科的知識(shí)比較特殊，不像理科，理解就好，文科的很多知識(shí)都是要求學(xué)生記下來(lái)的。

多做題

和理科生相比，在高三以前可能大部分文科生的精力都放在語(yǔ)數(shù)外上，文綜方面刷的題并不多。到了高三，文科生就應(yīng)該多刷題，只有不停地做題，才能把自己所背誦的知識(shí)轉(zhuǎn)變成一種得分的能力，同時(shí)做題也是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)掌握的到底好不好的一種方式。

文綜答題技巧總結(jié)

1、規(guī)范答題，在答題框內(nèi)答題。

2、即使不會(huì)也不要空，答了就有分。

3、審題要慢，可以先看問(wèn)題，帶了問(wèn)題仔細(xì)看懂材料，作答要細(xì)致，看清楚要幾問(wèn)，分別回答，暫時(shí)不會(huì)的可以留一定的空格。

4、回答要講究要點(diǎn)化，序號(hào)化，段落化。

5、要點(diǎn)全面，思維要開(kāi)，盡可能多答幾點(diǎn)一“廣度第一，深度第二”。

6、要學(xué)會(huì)看該題的分值答題，看分值的大小組織答案，1-2分就一兩句話，不必要展開(kāi)，可以說(shuō)你答的每一句話都可能得分。

7、要合理安排好答題的空間，卷面清晰很重要。

8、要合理安排好答題的時(shí)間，要通過(guò)平時(shí)的考試去訓(xùn)練自己，正式大考時(shí)，監(jiān)考教師會(huì)有“15分鐘”的提醒，這時(shí)你如果還沒(méi)有涂卡，就必須去涂卡了。一般講，全部完成后還余10分鐘左右為宜。

9、真正拿捏不準(zhǔn)的選擇題，就相信你的第一 感覺(jué)，不要輕易的去改答案。

10、字不一定要求寫的太好，但是一定要清楚工整，主觀題講究一遍完成，不要輕易劃掉。