教師資格證是教育行業教師的從業證書，對于國家編制內的老師來說，是一個體面且穩靠的職業，因此考教師資格證成了大部分女生較為心儀的選擇。2019下半年的教師資格證考試已經結束了，各位考生自我感覺怎么樣呢?快來對一下答案，今天小編分享的是各學段教育知識與能力簡答題的答案。

幼兒保教知識與能力

11.簡述經濟發展和學前教育發展的關系。

【參考答案】

(1)社會經濟發展促進學前機構教育的產生。

(2)社會經濟發展水平決定著學前教育發展的規模和速度。

(3)社會經濟發展水平制約著學前教育發展的結構和布局。

(4)社會經濟發展水平制約著學前教育的任務、內容、手段和教學組織形式。

(5)學前教育為社會經濟發展服務。

12.簡述幼兒口語表達能力的發展趨勢。

【參考答案】幼兒口語表達能力的發展趨勢 :

(1)從對話言語逐漸過渡到獨白言語。

(2)從情境性言語過渡到連貫性言語。

(3)講述邏輯性的發展。

小學教育教學知識與能力

21.簡述維果斯基“較近發展區”理論及其教育啟示。

【參考答案】維果茨基認為，兒童有兩種心理發展水平:一種是現有的發展水平，這是指兒童獨立活動時所達到的解決問題的水平;另一種是在有指導的情況下所達到的解決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力。這兩者之間的差距就是較近發展區。

根據上述思想，維果茨基提出教學應當走在發展的前面。同時，維果茨基強調學習的較佳期限。如果脫離了學習某一技能的較佳期限，從發展的觀點來看是不利的，它會造成兒童智力發展的障礙。

22.簡述小學綜合實踐活動開展的基本步驟。

【參考答案】綜合實踐活動是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的課程形態。這是一種以學生經驗和生活為核心的實踐性課程，注重對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對學生發展的價值。

綜合實踐活動開展的基本步驟為:

1、制訂活動方案。

活動方案是開展活動的必要前提，是實施活動的藍圖。一個完整的綜合實踐活動方案包括以下內容:活動名稱、活動實施者、活動指導者、活動時間、組織形式、活動目標、實施步驟、預期成果及表現形式、活動總結評價等內容。制定活動方案時要注意以下幾點。

第一，活動方案要具體細致?；顒訒r間的安排、組織形式、人員的分工合作、活動內容、活動總目標以及階段性目標等都要一一細化，便于在活動中有的放矢。

第二，活動方案要切實可行。

第三，要關注小組成員的特點，根據每個學生的優勢、特長分配相應的活動任務。

2、實施活動方案。

在綜合實踐活動的實施階段，教師要督促學生落實活動方案，確?；顒拥捻樌M行。在這一過程中，教師應注意如下問題:

第一，引導學生開展多樣化的學習活動;第二，進行必要的方法指導;第三，提供必要的資料支持;第四，組織協調各種關系;第五，指導學生運用多種手段真實記錄活動情況;第六，指導學生做好原始資料的保存積累工作;第七，隨時發現生成性主題;第八，尊重興趣轉移，同時防止淺嘗輒止。

3、總結交流活動成果。

總結交流既是對學生在綜合實踐活動中的各種表現和活動產品(研究報告、模型、主題演講等)的展示，也是師生、生生之間共同學習和交流的過程，是學生學會發現自我、欣賞別人的過程。

總結交流的形式有動態和靜態兩種。

在總結交流階段，教師應注意以下問題:第一，根據活動主題和學生特點選擇適當的總結交流形式;第二，展示內容要自然真實;第三，隨機展示，激勵相隨;第四，關注學生的情感體驗。

23. 簡述實施榜樣教育的基本要求

【參考答案】榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣包括:偉人的典范、教育者的示范和學生中的好榜樣?；疽?

(1) 選好學習的榜樣;

(2) 激起學生對榜樣的敬慕之情;

(3) 引導學生用榜樣來調節行為，提高修養。

中學教育知識與能力

26.一堂好課的基本標準有哪些?

【參考答案】

(1)目的明確：一是目標制定得當，符合課程標準的要求及學生的實際;二是課堂上的一切教學活動都應該圍繞教學目的來進行。

(2)內容正確：增加教學內容的科學性和思想性。

(3)方法得當：是指教師根據教學任務、內容和學生的特點選擇較佳的方法進行教學，力求使教學取得較好的效果。

(4)結構合理：要有嚴密的計劃性和組織性。是指課的進程次序分明、有條不紊，課的進行緊湊，不同任務變換時過渡自然，課堂秩序良好。

(5)語言藝術：講普通話、清楚、抑揚頓挫等。

(6)氣氛熱烈：是指課堂應該自始至終在教師的指導下充分發揮學生的積極性。教師注意因材施教，使每個學生都能積極地動腦、動手、動口，課堂內充滿民主的氣氛，形成生動活潑的教學局面。

(7)板書有序：形式上字跡規范、清楚、位置適宜;內容上重點突出，條理。

(8)態度從容：充滿自信、適當應用肢體語言。

27.簡述學校美育的基本任務。

【參考答案】

學校美育的基本任務是，幫助學生樹立正確的審美觀點，提高審美能力，培養審美情趣，在掌握有關美的知識的基礎上發展表現美和創造美的能力。

具體來講，主要包括以下幾個方面：

(1)幫助學生樹立正確的審美觀點，提高審美能力。

(2)培養學生健康的審美情趣，激發他們對美的熱愛和追求。

(3)發展學生表現美和創造美的能力。

28.簡述元認知策略的種類。

【參考答案】

元認知策略包括計劃策略、監控策略和調節策略。

(1)計劃策略包括：設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。

(2)監控策略包括：閱讀時對注意加以跟蹤、對材料進行自我提問、考試時監視自己的速度和時間。

(3)調節策略是指根據對認知活動結果的檢查，如發現問題，則采取相應的補救措施。

29.簡述品德的心理結構。

【參考答案】

一般來說，品德主要是由道德認識、道德情感、道德意志和道德行為四種心理成分構成的。

(1)道德認識是人們對道德規范及其執行意義的認識，是個體品德的核心部分。

(2)道德情感就是伴隨著道德認識而出現的一種內心體驗。

(3)道德意志是一個人自覺地調節行為，克服困難，以實現一定道德目的的心理過程，通常表現為一個人的信心、決心和恒心。

(4)道德行為是衡量品德的重要標志。看一個學生的品德，主要不是看他認識到什么，而是看他是否言行一致。

以上就是幼兒、小學、中學三學段教師資格證筆試科目二簡答題的參考答案，希望會對你們有所幫助!

2019下半年教師資格證筆試答案——簡答篇樂考教師教師資格考試樂題庫今天

教師資格證是教育行業教師的從業證書，對于國家編制內的老師來說，是一個體面且穩靠的職業，因此考教師資格證成了大部分女生較為心儀的選擇。

2019下半年的教師資格證考試已經結束了，各位考生自我感覺怎么樣呢?快來對一下答案，今天小編分享的是各學段教育知識與能力簡答題的答案。

幼兒保教知識與能力

11.簡述經濟發展和學前教育發展的關系。

【參考答案】

(1)社會經濟發展促進學前機構教育的產生。

(2)社會經濟發展水平決定著學前教育發展的規模和速度。

(3)社會經濟發展水平制約著學前教育發展的結構和布局。

(4)社會經濟發展水平制約著學前教育的任務、內容、手段和教學組織形式。

(5)學前教育為社會經濟發展服務。

12.簡述幼兒口語表達能力的發展趨勢。

【參考答案】幼兒口語表達能力的發展趨勢 :

(1)從對話言語逐漸過渡到獨白言語。

(2)從情境性言語過渡到連貫性言語。

(3)講述邏輯性的發展。

小學教育教學知識與能力

21.簡述維果斯基“較近發展區”理論及其教育啟示。

【參考答案】維果茨基認為，兒童有兩種心理發展水平:一種是現有的發展水平，這是指兒童獨立活動時所達到的解決問題的水平;另一種是在有指導的情況下所達到的解決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力。這兩者之間的差距就是較近發展區。

根據上述思想，維果茨基提出教學應當走在發展的前面。同時，維果茨基強調學習的較佳期限。如果脫離了學習某一技能的較佳期限，從發展的觀點來看是不利的，它會造成兒童智力發展的障礙。

22.簡述小學綜合實踐活動開展的基本步驟。

【參考答案】綜合實踐活動是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的課程形態。這是一種以學生經驗和生活為核心的實踐性課程，注重對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對學生發展的價值。

綜合實踐活動開展的基本步驟為:

1、制訂活動方案。

活動方案是開展活動的必要前提，是實施活動的藍圖。一個完整的綜合實踐活動方案包括以下內容:活動名稱、活動實施者、活動指導者、活動時間、組織形式、活動目標、實施步驟、預期成果及表現形式、活動總結評價等內容。制定活動方案時要注意以下幾點。

第一，活動方案要具體細致?；顒訒r間的安排、組織形式、人員的分工合作、活動內容、活動總目標以及階段性目標等都要一一細化，便于在活動中有的放矢。

第二，活動方案要切實可行。

第三，要關注小組成員的特點，根據每個學生的優勢、特長分配相應的活動任務。

2、實施活動方案。

在綜合實踐活動的實施階段，教師要督促學生落實活動方案，確保活動的順利進行。在這一過程中，教師應注意如下問題:

第一，引導學生開展多樣化的學習活動;第二，進行必要的方法指導;第三，提供必要的資料支持;第四，組織協調各種關系;第五，指導學生運用多種手段真實記錄活動情況;第六，指導學生做好原始資料的保存積累工作;第七，隨時發現生成性主題;第八，尊重興趣轉移，同時防止淺嘗輒止。

3、總結交流活動成果。

總結交流既是對學生在綜合實踐活動中的各種表現和活動產品(研究報告、模型、主題演講等)的展示，也是師生、生生之間共同學習和交流的過程，是學生學會發現自我、欣賞別人的過程。

總結交流的形式有動態和靜態兩種。

在總結交流階段，教師應注意以下問題:第一，根據活動主題和學生特點選擇適當的總結交流形式;第二，展示內容要自然真實;第三，隨機展示，激勵相隨;第四，關注學生的情感體驗。

23. 簡述實施榜樣教育的基本要求

【參考答案】榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣包括:偉人的典范、教育者的示范和學生中的好榜樣?；疽?

(1) 選好學習的榜樣;

(2) 激起學生對榜樣的敬慕之情;

(3) 引導學生用榜樣來調節行為，提高修養。

中學教育知識與能力

26.一堂好課的基本標準有哪些?

【參考答案】

(1)目的明確：一是目標制定得當，符合課程標準的要求及學生的實際;二是課堂上的一切教學活動都應該圍繞教學目的來進行。

(2)內容正確：增加教學內容的科學性和思想性。

(3)方法得當：是指教師根據教學任務、內容和學生的特點選擇較佳的方法進行教學，力求使教學取得較好的效果。

(4)結構合理：要有嚴密的計劃性和組織性。是指課的進程次序分明、有條不紊，課的進行緊湊，不同任務變換時過渡自然，課堂秩序良好。

(5)語言藝術：講普通話、清楚、抑揚頓挫等。

(6)氣氛熱烈：是指課堂應該自始至終在教師的指導下充分發揮學生的積極性。教師注意因材施教，使每個學生都能積極地動腦、動手、動口，課堂內充滿民主的氣氛，形成生動活潑的教學局面。

(7)板書有序：形式上字跡規范、清楚、位置適宜;內容上重點突出，條理。

(8)態度從容：充滿自信、適當應用肢體語言。

27.簡述學校美育的基本任務。

【參考答案】

學校美育的基本任務是，幫助學生樹立正確的審美觀點，提高審美能力，培養審美情趣，在掌握有關美的知識的基礎上發展表現美和創造美的能力。

具體來講，主要包括以下幾個方面：

(1)幫助學生樹立正確的審美觀點，提高審美能力。

(2)培養學生健康的審美情趣，激發他們對美的熱愛和追求。

(3)發展學生表現美和創造美的能力。

28.簡述元認知策略的種類。

【參考答案】

元認知策略包括計劃策略、監控策略和調節策略。

(1)計劃策略包括：設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。

(2)監控策略包括：閱讀時對注意加以跟蹤、對材料進行自我提問、考試時監視自己的速度和時間。

(3)調節策略是指根據對認知活動結果的檢查，如發現問題，則采取相應的補救措施。

29.簡述品德的心理結構。

【參考答案】

一般來說，品德主要是由道德認識、道德情感、道德意志和道德行為四種心理成分構成的。

(1)道德認識是人們對道德規范及其執行意義的認識，是個體品德的核心部分。

(2)道德情感就是伴隨著道德認識而出現的一種內心體驗。

(3)道德意志是一個人自覺地調節行為，克服困難，以實現一定道德目的的心理過程，通常表現為一個人的信心、決心和恒心。

(4)道德行為是衡量品德的重要標志?？匆粋€學生的品德，主要不是看他認識到什么，而是看他是否言行一致。

以上就是幼兒、小學、中學三學段教師資格證筆試科目二簡答題的參考答案，希望會對你們有所幫助!