小學教師資格證面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學實踐能力，主要包括：

1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

小學教師資格證面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學實踐能力，主要包括：

3.能夠恰當?shù)剡\用教學方法、手段，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學目標。

1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

3.能夠恰當?shù)剡\用教學方法、手段，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學目標。

小學教師資格證考試考綜合素質(zhì)(小學)和教育教學知識與能力兩門科目，其中綜合素質(zhì)較后一道題要求寫一篇800字的作文，要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。

小學教師資格考試考作文。小學教師資格證筆試考兩個科目，科目一為小學《綜合素質(zhì)》，科目二為小學《教育教學知識與能力》。其中綜合素質(zhì)較后一道題要求寫一篇800字的作文，分值為50分。

《綜合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。

《教育教學知識與能力》主要考查考生教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。

具體考試內(nèi)容及分值分配：

職業(yè)理念：占比15%;題型分布：單選題、材料分析題。

教育法律法規(guī)：占比10%;題型分布：單選題、材料分析題。

教師職業(yè)道德規(guī)范：占比15%;題型分布：單選題、材料分析題。

文化素養(yǎng)：占比12%;題型分布：單選題、材料分析題。

基本能力：占比48%;題型分布：單選題、材料分析題、寫作題。