一款由麻省理工大學(xué)開發(fā)的面向少兒的簡易少兒編程工具，通過圖形模塊化的編程方式，簡潔易懂，小碼王Scratch培訓(xùn)讓孩子能在短時間內(nèi)學(xué)會編程的基礎(chǔ)，從此逐步邁入編程高手的行列。

青島小碼王Scratch編程班課程內(nèi)容

01通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作。感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

02熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能：熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。

03掌握軟件編程核心技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套。培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

04掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)。培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。

小碼王課程優(yōu)勢

1.思維訓(xùn)練鍛煉孩子分析及解決問題的能力

2.強(qiáng)化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)孩子想象力

3.提升注意力，培養(yǎng)孩子的耐心

小碼王課堂環(huán)節(jié)

在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，寓教于樂

溫故知新：回憶復(fù)習(xí)鞏固鍛煉表達(dá)能力

技能學(xué)堂：學(xué)習(xí)本課技能拓展課外知識

實(shí)踐真知：老師帶領(lǐng)完成本課案例開發(fā)

小碼過河：學(xué)生舉一反三完成技能應(yīng)用

博古通今：了解歷史發(fā)展把握科技未來

奇思妙想：學(xué)生共同討論激發(fā)創(chuàng)新意識

總結(jié)預(yù)知：梳理總結(jié)所學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容