魔方格
近年來，無論是教育部的政策信息，高等教育政策，還是名牌大學的自主招生政策，都在不斷向少兒編程傾斜。
編程是一門強調“邏輯思維”的學科，當我們面對復雜的步驟和復雜步驟時，編程所開發(fā)的思維能有效地簡化問題。
兒童編程學習是多學科知識的自然融合，在學習過程中，孩子們通過項目建立了順序、空間等一系列重要的概念。
在發(fā)展的時代，未來的兒童面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。面對人工智能時代，學習編程是孩子們的技能。
教學內容通過人形機器人作為載體，認知人形機器人構造運動原理；學會機器人模塊編程，機器人動作設計。
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教學目標通過了解C語言簡單的編程方式及編程邏輯；可以更加好的去與高校的計算機編程學習做出銜接。
2抽象問題場景化，知識點切片化，學習輕松有趣。
精心設計關卡挑戰(zhàn)重思考，巧引導，孩子收獲成就感。
智能系統(tǒng)個性化設置闖關練習難度，學習。
“學習編程讓孩子變得有邏輯思維，能舉一反三，更高層面的看待游戲的本質，正確面對游戲的同時，自律管理好自己”。
“孩子平時上課大多是被動思考，核桃編程的課程讓孩子們能夠主動思考了。”
昨天學校上了微機課，回來給我說：“媽媽雖然我只上了一節(jié)編程課，但是我感覺在學校上微機課我可厲害了。
?中國科學技術大學計算機專業(yè)畢業(yè)，曾在阿里巴巴（淘寶網(wǎng)母公司）擔任工程師。紅點直播聯(lián)合創(chuàng)始人，同時在少兒編程與數(shù)學方面具有豐富教學經驗。善于深入淺出講解技術，讓孩子愛上科技。
?賓夕法尼亞大學學習科學碩士，2011年曾在費城高中與全美較大的創(chuàng)客博物館做課程設計。回國后參與扇貝網(wǎng)（國內前三英語學習網(wǎng)站）的創(chuàng)立，也是高中學習產品高考妙記的創(chuàng)始人。具備7年的課程設計與產品實踐經驗。
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