我國(guó)現(xiàn)階段專業(yè)的護(hù)理人員和評(píng)估人員處在一個(gè)“高需低量”的階段，“高需”指專業(yè)的護(hù)理人員和評(píng)估人員在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中需求量大，“低量”指國(guó)內(nèi)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員多為社招人員，并沒有接受過專業(yè)成體系的技能指導(dǎo)及護(hù)理知識(shí)做依靠，而造成這一現(xiàn)狀的主要根源為：國(guó)內(nèi)養(yǎng)護(hù)行業(yè)沒有實(shí)操性強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍。
       教師可以培育及提高人的能力，達(dá)到提升整體行業(yè)水平的目標(biāo)。為了使更多人掌握養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)技能，加快提升我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)水平，針對(duì)國(guó)內(nèi)養(yǎng)老培訓(xùn)行業(yè)師資力量單薄、師資力量良莠不齊、難以形成培訓(xùn)師資成規(guī)模、成專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，優(yōu)路教育特別推出了【老年人能力評(píng)估培訓(xùn)班】，培訓(xùn)養(yǎng)老師資力量，廣納賢才，力爭(zhēng)用新鮮血液改變養(yǎng)老發(fā)展進(jìn)程，助力養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)開啟新篇章。