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和平區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>天津1對1中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)
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和平區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>天津1對1中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)
高三英語較重要的就是英語單詞，想要學(xué)好英語單詞是必須要掌握好的。單詞就是學(xué)好英語的核心，也是較重要的第一步。對英語有了興趣，才有學(xué)習(xí)英語的動力，成績自然而然慢慢的就上去了，其實英語并不難，單詞和語法就那么多，需要的是勤奮和細(xì)心。
這時候的背誦可以說是較能見成效的了，為什么這樣說呢？大量的背誦能夠夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，不論是做閱讀題還是寫作文，都會有很大的幫助。所以這時候，不要再想著去培訓(xùn)學(xué)生對英語的興趣了，想要提升英語成績，這時候就只能是不停反復(fù)的背誦了。背單詞，背句型，背課文等等，去背一切可以背誦的英語。
總有人說，學(xué)習(xí)不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是刷題卻是提升成績非常有效的一個方法，你見的多了，做的多了，記的也就多了。等到上了考場的那一天，就會發(fā)現(xiàn)許多題目都是非常熟悉的，這就是刷題較大的好處。見的多了，做題的時候，速度自然而然就會提起來了，正確率也會大大的提高。
現(xiàn)在各種卷子是非常多的，就連歷年的高考真題也是可以找到的。平常學(xué)生要多做卷，這其實可以說是刷題的延伸，卷上的題型可能就是將來考試的題型，提前熟悉一下當(dāng)然不會錯了。在做卷的時候，要注意合理分配時間，這也是對正式考試的預(yù)演。
1.初中：初升高過度階段 。
2.高一：初高銜接 / 新學(xué)知識。
3.高二：夯實基礎(chǔ) / 歸納總結(jié)。
4.高三：查缺補漏 / 全面復(fù)習(xí)。
針對不同層次的孩子，嚴(yán)格匹配課程層級和專業(yè)，為孩子的學(xué)習(xí)保駕護航。
為孩子提供一站式學(xué)習(xí)平臺，為孩子制定從小學(xué)到高中的課程體系規(guī)劃，讓孩子按計劃學(xué)習(xí)，穩(wěn)步成長。
暑、秋、寒、春四個階段課程環(huán)環(huán)相扣。暑假和寒假同步預(yù)習(xí)，為秋季和春季全面提升做好準(zhǔn)備。
杜絕填鴨式教學(xué)。老師在課堂上教授知識后，立即讓學(xué)生對知識點加以應(yīng)用，讓學(xué)生獲得成功和進步的滿足感。
每節(jié)課后我們都會對孩子本次課程的進步做出評估，讓家長和孩子隨時掌握學(xué)習(xí)狀態(tài)和進步程度。
關(guān)注孩子的動態(tài)變化，打造趣味課堂。讓孩子能夠產(chǎn)生興趣、愛上學(xué)習(xí)、收獲成長、成為學(xué)霸。
首先，老師會提前根據(jù)學(xué)生的個性特點、學(xué)習(xí)需求等方面制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃，并且根據(jù)學(xué)生的薄弱科目進行著重的提升。比如學(xué)生有偏科現(xiàn)象，就可以有針對性的進行單科提升，同時也不會耽誤其他科目的正常學(xué)習(xí)，做到真正的個性化教育。
其次，在上課的過程中，會采用在線一對一授課的方式，這是和傳統(tǒng)輔導(dǎo)班完全不同的一種輔導(dǎo)模式，只有一位老師和一位學(xué)生。老師會把全部的注意力和精力都放在一位學(xué)生身上，一旦學(xué)生出現(xiàn)什么樣的學(xué)習(xí)問題，老師都能及時發(fā)現(xiàn)并進行解答。這樣不僅可以讓孩子的注意力更加集中，而且輔導(dǎo)的效率也會更高。
較后，會定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比如定期向家長發(fā)送學(xué)習(xí)報告，通過這樣的方式讓家長更加全面的了解孩子的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)問題。而且在授課的過程中，家長可以隨時進行旁聽，這些都增加了教學(xué)的透明性，讓家長更好的參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中，和老師一起促進學(xué)生的發(fā)展。
| 課程階段 | 配套服務(wù) | 技術(shù)支持 |
|---|---|---|
| 上學(xué)期 | 課本重點 語言點復(fù)習(xí) |
必修5 Unit1 Great scientists & Unit2 The United Kingdom |
| 必修5 Unit3 Life in the future & Unit4 Making the news | ||
| 必修5 Unit5 First aid & 選修6 Unit1 Art | ||
| 選修6 Unit2 Poems & 選修6 Unit3 A healthy life | ||
| 選修6 Unit4 Global warming & Unit5 The power of nature | ||
| 階段性測試1 | ||
| 選修7 Unit1 Living well & Unit2 Robots | ||
| 選修7 Unit3 Under the sea & Unit4 Sharing | ||
| 選修7 Unit5 Travelling abroad & 選修8 Unit1 A land of diversity | ||
| 選修8 Unit2 Cloning & Unit3 Inventors and inventions | ||
| 選修8 Unit4 Pygmalion & 選修8 Unit5 Meeting your ancestors | ||
| 階段性測試2 | ||
| 專項突破 | 閱讀（一） | |
| 閱讀（二） | ||
| 完型（一） | ||
| 完型（二） | ||
| 寫作（一） | ||
| 寫作（二） | ||
| 課程階段 | 配套服務(wù) | 技術(shù)支持 |
| 下學(xué)期 | 語法突破 | 高中重點語法突破1 |
| 高中重點語法突破2 | ||
| 高中重點語法突破3 | ||
| 閱讀理解題型突破 | ||
| 完形填空題型突破 | ||
| 七選五題型突破 | ||
| 題型突破 | 寫作題型突破（一） | |
| 寫作題型突破（二） | ||
| 語法填空題型突破 | ||
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短文改錯題型突破
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基于100億次搜題數(shù)據(jù)、學(xué)生課堂反饋數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析學(xué)生的知識點掌握情況，構(gòu)建知識體系，實現(xiàn)全局可細(xì)分，垂直可訓(xùn)練。用技術(shù)手段，數(shù)據(jù)化
