魔方格回憶復習鞏固，鍛煉表達能力。
Scratch是一個全新的程序設計語言，學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲，到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計算機的奧秘。
溫故知新
技能學堂
實踐學習
博古通今| 課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作，感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
少兒編程是現(xiàn)在很熱的話題，特別是因為近年來，人工智能的發(fā)展快，更多的家長想讓孩子趕上時代的步伐，這樣就有很多家長從孩子小的時候就開始培養(yǎng)孩子編程能力。那么，上海浦東scratch兒童編程班哪家口碑好?一起往下看看吧！
上海浦東scratch兒童編程班哪家口碑好？
小碼王scratch少兒編程培訓課程，用好的態(tài)度和教學服務，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來世界。老師面對面教學，小班授課，課程有scratch趣味編程，Python人工智能編程，C++信息學奧賽編程以及APP手機開發(fā)課程，富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍。
小碼王編程scratch入門課程類型
感知課(6課時)
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。
理解課(52課時)
配合生活中常見科學現(xiàn)象，結合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。
實踐課(62課時)
鞏固所學知識，通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。
創(chuàng)作課(6課時)
以誘導性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
怎樣用scratch 編程做指針時鐘？
1.時鐘外觀
時鐘的指針分有3根：“時針”“分針”“秒針”。
還有一個表盤作為背景，標記有數(shù)字時間點。
2.指針角度
表盤一圈的角度是360度，一圈的時間是60秒。
所以，1秒的旋轉角度是6度。
由此可以確定，秒針一秒旋轉6度，分針一分旋轉6度，時針一時旋轉30度。
3.創(chuàng)建表盤角色
利用畫圖工具，畫出一圓形表盤角色。
(可以導入表盤圖片)
4.創(chuàng)建指針角色
創(chuàng)建3個角色：“時針”“分針”“秒”。
指針的長度是不一樣的，從長到短排列是 秒、分、時。
(畫指針時，都要畫水平狀態(tài))
5.編寫程序
表盤程序：位置居中，適當調整外觀大小。
時針程序：當前時的角度，加上當前分的角度。
分針程序：當前分的角度，加上當前秒的角度。
秒針程序：當前秒的角度。
6.時鐘效果
點擊“綠色旗子”，開始執(zhí)行程序。
程序會不斷刷新當前時間，然后改變指針的角度。
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小碼教育，由深耕行業(yè)多年的IT教育專家創(chuàng)立，獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資(涌金集團直屬投資機構)的雄厚資本支持。引進歐美先進教
