GMAT數(shù)學(xué)考試的備考復(fù)習(xí)中，對(duì)于PS題要看清楚要求是求比率還是求數(shù)值，求比率的話不要把前后對(duì)象弄錯(cuò)了。另外一類商品打折的題目，關(guān)于打折是已經(jīng)折掉的部分還是折后的價(jià)格要仔細(xì)讀題弄清楚。那么，福州哪家GMAT培訓(xùn)班好？讓我們一起往下看看吧!

福州哪家GMAT培訓(xùn)班好？

推薦新航道英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新航道GMAT課程內(nèi)容包括，閱讀+邏輯+文法+數(shù)學(xué)+寫作+綜合推理。圍繞GMAT考試模擬題，講解各個(gè)科目的應(yīng)試策略及方法，詳細(xì)解析各種不同題型的解題思路和方法，幫助學(xué)員熟練使用解題技巧。

新航道GMAT培訓(xùn)班授課內(nèi)容

閱讀培訓(xùn)

將GMAT閱讀與詞匯背誦相結(jié)合了解常見的GMAT閱讀備考誤區(qū)，糾正學(xué)員學(xué)習(xí)方法通過實(shí)例講解閱讀做題的順序等。

寫作培訓(xùn)

寫作素材整理方式與途徑，編排整體文章的邏輯方式與慣用手法，情景式重復(fù)重點(diǎn)語法知識(shí)，幫助學(xué)員更快理解等。

詞匯培訓(xùn)

場(chǎng)景式重復(fù)詞匯結(jié)合腦神經(jīng)原理，減輕學(xué)員背單詞的煩躁感運(yùn)用閱讀方法，幫助學(xué)員更正背單詞的方式，達(dá)到活用單詞的水平。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)

全英教學(xué)算數(shù)、代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)概率、排列組合、數(shù)列、方程組、單利復(fù)利全英教學(xué)數(shù)學(xué)解題技巧、概念以及推理能力等。

GMAT備考應(yīng)對(duì)方案有哪些？

基礎(chǔ) ：1month

1.擴(kuò)大詞匯量，每天記憶50-100個(gè)詞，早上下午和晚上可以各鞏固一次，第一遍多用些時(shí)間，準(zhǔn)備單詞本，記錄記憶困難詞匯，注意反復(fù)復(fù)習(xí)。

在復(fù)習(xí)的過程中逐漸從記錄中刪掉已掌握的詞匯，不斷鞏固記憶，時(shí)間間隔逐漸拉長，以牢固掌握單詞。

2.鞏固語法知識(shí)點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)，主謂一致，動(dòng)詞形式，介詞和不定式，平行結(jié)構(gòu)，比較結(jié)構(gòu)，定語從句，狀語從句，詞的使用和習(xí)慣用法。

3.閱讀能力訓(xùn)練：仔細(xì)研究GMAT難句分析，并自行分析例句，培養(yǎng)語感。OG16，每天3到5篇，閱讀時(shí)注意提煉句子主干，提高迅速抓住段落和文章主旨的能力。另外可以廣泛閱讀英文書報(bào)。

提高：1~2month

1.建議：每天增加至少4.5小時(shí)復(fù)習(xí)，其中3.5小時(shí)連續(xù)做題，剩余一小時(shí)總結(jié)。做題時(shí)要增加速度，每道不得超過3分鐘。

注意總結(jié)錯(cuò)題中排除正確項(xiàng)和選擇錯(cuò)誤項(xiàng)的原因。每周進(jìn)行一次大總結(jié)，鞏固練習(xí)所得。

2.語法改錯(cuò)：A、OG16真題及解析，學(xué)習(xí)prep語法筆記，第一周完成。B、大全，prep，每天做題50道，總結(jié)時(shí)注意分類，例如：用詞，時(shí)態(tài)，主謂一致平行比較，邏輯表達(dá)等考點(diǎn)的體現(xiàn)，注意積累優(yōu)選和必錯(cuò)結(jié)構(gòu)。

3.閱讀每天不少于5篇，注意把握文章的結(jié)構(gòu)，熟練應(yīng)用(課堂申友老師所講的)技巧，提高做題速度與準(zhǔn)確度。

4.提醒：邏輯每天增加不少于50題，做題時(shí)，應(yīng)用申友邏輯本質(zhì)理論，邏輯靶向圖，總結(jié)錯(cuò)誤的原因，矯正做題方法。

5.數(shù)學(xué)：總結(jié)記憶專用詞匯(申友社區(qū)可下載數(shù)學(xué)詞匯)，做OG16，看機(jī)經(jīng)。

6.寫作：看OG要求，看50篇例文，兩種文體各練習(xí)10篇，每周背四篇作文模板。

10days模考，熟悉界面，控制節(jié)奏。每天模考1-2套，作文、語文和數(shù)學(xué)一起做，做題較好控制在三小時(shí)內(nèi)(注：作文一定要一起模考，實(shí)戰(zhàn)要求自己)。模考時(shí)間與真實(shí)時(shí)間相一致，增加模擬真實(shí)度。考前再練習(xí)一下寫作。