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重點(diǎn)詞匯
通過(guò)大量真題的練習(xí)，再次鞏固重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法的掌握，以及對(duì)應(yīng)的解題技巧。
魔方格合作機(jī)構(gòu)>
蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州新航道雅思托福培訓(xùn)(新航道蘇州旗艦校區(qū))
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GMAT，國(guó)外工商管理碩士MBA入學(xué)考試，由美國(guó)商學(xué)院研究所入學(xué)考試委員會(huì)委托新澤西州普林斯頓的教育測(cè)試中心(ETS)舉辦，在我國(guó)的主辦單位是中國(guó)國(guó)外考試協(xié)調(diào)處(CIECB)。美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的高校都采用GMAT考試的成績(jī)來(lái)評(píng)估申請(qǐng)入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專(zhuān)業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)，以決定是否錄取。
通過(guò)大量真題的練習(xí)，再次鞏固重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法的掌握，以及對(duì)應(yīng)的解題技巧。
對(duì)于當(dāng)月考試的高頻考點(diǎn)，形成多方面而深刻的把握。
系統(tǒng)總結(jié)各科解題技巧，解鎖海量題庫(kù)的正確使用方法。
根據(jù)當(dāng)月考試，匹配高頻真題講解。一天兩套真題，并修補(bǔ)相關(guān)知識(shí)漏洞。
【上午兩小時(shí)】做題時(shí)間，全真模擬，講練結(jié)合，效果更佳。
【課后一小時(shí)】助教課后輔導(dǎo)，單詞、句法，基礎(chǔ)夯實(shí)。
GMAT閱讀文章的篇幅不一，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些長(zhǎng)篇大論類(lèi)的文章。有些考生生怕錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)，一字一句都不敢遺漏，較終在閱讀文章上花費(fèi)了太多時(shí)間，來(lái)不及做題。那么，蘇州gmat報(bào)考條件是什么?讓我們一起往下看看吧！
蘇州gmat報(bào)考條件是什么?
GMAT考試對(duì)考生學(xué)歷和GPA不作要求，考生在18歲以上即可報(bào)名，如果13-17周歲考生欲報(bào)名，需家長(zhǎng)簽署同意書(shū);12個(gè)月內(nèi)限報(bào)5次，一生總共8次;取消成績(jī)的考試也被包含在總的考試次數(shù)當(dāng)中。
GMAT考試日期間隔需在16天以上。如果考生獲得總分800分,則需五年后才可報(bào)考另一場(chǎng)。
GMAT考試科目眾多，對(duì)理解力，邏輯思考能力和閱讀速度均要求較高。雖然在獲取成績(jī)后，可以取消不滿(mǎn)意的成績(jī)，但是取消的考試次數(shù)也被包含在總考試次數(shù)中。所以要想在GMAT考試中獲得好成績(jī)，建議做好準(zhǔn)備后再報(bào)名，以免浪費(fèi)考試機(jī)會(huì)。
GMAT報(bào)考流程
步驟一、注冊(cè)
注冊(cè)GMAT Profile,獲取GMAT ID。
步驟二、付費(fèi)
支付GMAT考試費(fèi)。
步驟三、預(yù)定考試
預(yù)定GMAT考試。
如何合理規(guī)劃GMAT寫(xiě)作？
一、練習(xí)GMAT作文切忌盲從
每個(gè)人的備考方式都有區(qū)別，主觀性較強(qiáng)的GMAT寫(xiě)作更是如此。有些考生擅長(zhǎng)構(gòu)建整體框架，但在寫(xiě)作素材論據(jù)的運(yùn)用上卻有欠缺，還有的考生遣詞造句很有一套，但寫(xiě)文章的時(shí)候思路混亂容易偏題跑題。
對(duì)于新手考生來(lái)說(shuō)，假如還不確定自己在GMAT寫(xiě)作方面到底存在哪些困難和不足，那就不應(yīng)該去盲從他人的寫(xiě)作復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。假如沒(méi)有針對(duì)自身問(wèn)題進(jìn)行有效提升，那么這樣的復(fù)習(xí)其實(shí)只是在浪費(fèi)大家的時(shí)間和精力。
二、準(zhǔn)確衡量自己的實(shí)際水平
大家在準(zhǔn)備GMAT作文之前需要了解自己的實(shí)際水平，從而找準(zhǔn)方向，集中突破。
每個(gè)考生的專(zhuān)業(yè)背景、準(zhǔn)備時(shí)間與英語(yǔ)(精品課)基礎(chǔ)不同，在作文中面臨的問(wèn)題自然也會(huì)不同，比如有的考生語(yǔ)言很，但思想深度不夠;有的考生有自己的想法但很難用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);有的考生則是完全沒(méi)有思路，不知道改寫(xiě)什么，諸如此類(lèi)。
每個(gè)人都存在著差異，如果用一種統(tǒng)一的方法來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，很難說(shuō)對(duì)每個(gè)人都意味著率，有可能只是在浪費(fèi)時(shí)間而已。
建議大家先通過(guò)模考軟件中的作文題目進(jìn)行一些基礎(chǔ)性練習(xí)，通過(guò)實(shí)際練筆發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在此基礎(chǔ)上在進(jìn)一步整理制定出針對(duì)性更強(qiáng)復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確的寫(xiě)作備考練習(xí)計(jì)劃。
三、避免低效率的重復(fù)勞動(dòng)
在規(guī)劃復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一個(gè)問(wèn)題需要各位考生提高警惕，那就是避免低效率低水平的重復(fù)勞動(dòng)。對(duì)于GMAT匆忙的備考過(guò)程，這樣做顯然是在嚴(yán)重的浪費(fèi)時(shí)間。
很多考生一天一篇作文，但如果基本問(wèn)題不解決而沉溺于題海戰(zhàn)術(shù)中，往往是事倍功半。如果不能透徹地了解自己的語(yǔ)法或者思維方式錯(cuò)誤的根源在哪里，而去備考，寄希望于考試時(shí)考到自己做過(guò)的題目，這種做法是非常危險(xiǎn)的。
考生可以用實(shí)踐-理論-實(shí)踐這種螺旋式的進(jìn)步方法，先找到問(wèn)題，然后有針對(duì)性地進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ);感覺(jué)有提高了再來(lái)實(shí)踐，再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再提高。
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新航道國(guó)際教育集團(tuán)是由英語(yǔ)教育胡敏教授率領(lǐng)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)精英共同創(chuàng)辦的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)， 以 我堅(jiān)持，我成功 為精神內(nèi)涵
