少兒編程可以培養孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力，提高孩子分析問題和解決問題的能力，在具體的編程中還可以結合數學、英語、物理等知識，比如我們往地上扔一個球是很自然的事情，但是如果用程序來模擬，那么孩子就會接觸到重力、速度等概念，通過聯系現實生活中的現象有助于孩子理解并且構建完善自己的知識體系。貴陽童程童美信息學奧賽培訓課程怎么樣?

貴陽童程童美信息學奧賽培訓課程怎么樣?

童程童美信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，聯賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓，學員可參加NOIP比賽。

信息學奧賽課程適合人群

1.小學生

2.初中生

3.高中生

什么是編程思維？

編程思維不是指編寫程序的技巧，而是一種致力于有效解決問題的思維方式，也就是”理解問題、找出路徑“的思維過程。

編程思維(programmingthinking)由以下四個模塊組成：

分解(decomposition)，把一個復雜的大問題，拆解成可執行、好理解的小步驟

模式識別(patternrecognition)，根據經驗找出相似模式，以此解決細分問題。

抽象(abstraction)，聚焦較重要的信息，忽視無用細節。簡單來說，就是找出問題本質，過濾掉其他無關緊要的因素。

算法(algorithm)，設計一步接一步的解決路徑，解決整個問題。

少兒編程能給孩子帶來什么?

01增強孩子處理信息的能力

人類文明從農業文明發展到工業文明再到信息文明，信息已經成為世界的較重要資源。每一個孩子都必須能認識“信息”、理解“信息”，較后能駕馭“信息”。要想達成這樣的教育目標，較佳途徑就是持續學習人類的第三語言——編程語言，因為編程就是處理信息的現代方式。

02培養孩子的思維能力

孩子在學習編程的過程中，可以自己親身體驗目標實現的過程，可以清楚地知道，實現目標并不是一件容易的事情;確定了目標，想清楚要做得到什么結果，然后再把結果清晰地表達出來，更是不容易。感受到這兩個“不容易”是真正的哲學啟蒙，是批判性思維的啟蒙!

不管是在工作還是學習中，對孩子來說，具體到寫作文、做數學題、演講、做實驗，都需要嚴謹的邏輯。孩子寫作文前后文不通，數學做題跳步驟、說話沒有條理、做物理或者化學實驗不知所措，都是因為邏輯不好的原因。

寫程序較重要的就是把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對孩子的邏輯分析能力會有極大的提升。