2023-04-21 17:08:52來源：魔方格
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名人尊師的小故事（六）：劉紹棠
這個小學設在一座廟內，只有一位老師，教四個年級。當時學生少，四個年級才一個班。老師姓田，十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。
開學頭一天，我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級同學上課，叫三年級學兄把著一年級學弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：
一去二三里，煙村四五家。
亭臺六七座，八九十枝花。
田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的：
一個小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。飄過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜歡，想折下一枝來。媽媽攔住了他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了。”之后，這兒的花越開越多，數也數但是來，變成了一座大花園。
我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。
那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那里學習四年。聽了上千個故事，有如春雨點點，滋潤著我。
有一年我回家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識的種子。
華羅庚1931年去清華大學工作后，每年寒暑假都會回鄉，總要登門看望他的老師韓大受、王維克、李躍波等人以及他的同學、朋友。
特別令人難忘的是1946年夏，華羅庚剛從蘇聯訪問回國，又即將赴美訪問。這一去尚不知何日歸來，他特地回鄉一行。這時，他的恩師韓大受與李月波也在金壇，他立即登門請安。當時金壇各界特別舉行了歡迎韓大受與華羅庚大會。會前有人專程前來邀請華羅庚參加大會并講話，華羅庚第一句話就說：“韓大受先生、李月波先生都在金壇，理當請他們兩位講話，否則哪有我說話的余地！”進入會場時，華羅庚堅持要兩位老師走在前面，還用了一句數學語言：“百分之百應該是老師走在前面。”華羅庚攙扶著他的老師們進入會場，并安排他們坐在中間，自己坐在側位。那天連窗臺上都擠滿了人，大家都要看看家鄉出的這位數學天才。當有人稱贊他是一個數學天才時，他連忙站起來搖搖手說：“我不是什么天才，我是慢慢學出來的，在座的老師都知道。”
華羅庚對他的母校與家鄉懷有深深的感情。他常說：“我的最高學歷就是金壇初中畢業。”這句話包含著多少對母校與老師的懷念與感謝呀！
華羅庚非常感謝他的老師王維克，1961年，在南京的一次數學工作者座談會上，華羅庚親熱的指著王維克的女兒王振亞說：“她父親王維克先生還是我數學成績的第一個賞識者哩！我這位中學老師，他不僅數學好而且在物理學、天文學方面造詣也很深，并且是一個有成就的翻譯家，他還是法國巴黎大學居里夫人的第一個中國學生哩！”
正是這種尊師重教的優良品質和對數學堅韌不拔的追求與迷戀，才使他有了今天的偉大成就。成為聞名世界的數學大師，為偉大的中華民族增光添彩。
一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發。
在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后，再也沒有去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發現它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有一些枯萎，但是只要有這養料的澆灌，它就能夠長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。
司馬光是我國北宋時期著名的政治家，也是當時了不起的大學問家。流傳千古、影響深遠的歷史著作《資治通鑒》就是他編寫出來的。
司馬光小時候在私塾里上學的時候，總認為自己不夠聰明，他甚至覺得自己比別人的記憶力差。為了訓練自己的記憶力，他常常要花比別人多兩三倍的時間去記憶和背誦書上的東西。每當老師講完書上的東西，其他同學讀了一會兒就能背誦，于是紛紛跑出去玩耍了。司馬光卻一個人留在學堂里，關上窗戶，繼續認真地朗讀和背誦，直到讀得滾瓜爛熟，合上書本，能背得一字也不差，才肯罷休。
他還利用一切空閑的時間，比如騎馬趕路的時候，或者夜里不能入睡的時候，一面默誦，一面思考文章的內容。久而久之，他不僅對所學的內容能夠記誦，而且記憶力也越來越好，少時所學的東西，竟至終身不忘。由于他從小學習一絲不茍，勤奮用力，為他后來著書立說奠定了很堅實的基礎。
司馬光一生堅持不懈地埋頭學習、寫作，往往忘記饑渴寒暑。他住的地方，除了書本，只有非常簡單的擺設：一個板床、一條粗布被子、一個圓木做的枕頭。
為什么要用圓木做枕頭呢?原來是這樣的，司馬光常常讀書到很晚，他讀書讀累了，就會睡一會兒，可是人睡覺的時候是要翻身的，當他翻身的時候，枕頭就會滾到一邊，這時他的頭自己會碰到木板上，這樣一振動，人也就醒了。于是，他就馬上披衣下來，點上蠟燭，接著讀書。后來他把那個圓木枕頭看成是有思想的東西，給它起了個名字，叫“警枕”。
就是憑著這種永不自滿、永不懈怠的精神，司馬光和他的助手，花了整整19年時間，編成了《資治通鑒》這本歷史巨著。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長，雄鷹感恩天空，因為天空讓它自由飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而身為學生的我們，應該感恩老師，因為是老師打開我們知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。而感恩老師的前提是基于我們我們懂得尊敬老師。?
最近學了一篇叫《師說》的課文，為此我想談談我的看法，我認為：尊師從本質上來說，就是尊重學習，尊重老師的勞動成果，尊師更是中華民族的美德。古人曾說：“凡學之道，嚴師為難”難在哪？難在許多人不懂得怎樣才算尊師？我覺得尊師就是：在老師講課時，專心聽講，不開小差，做好課堂筆記，認真完成老師布置的作業，不讓老師的付出成為遺憾，平日里虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求，在班級里做好自己的份內事，不讓老師為了班級事務而操心，生活中見到老師主動問聲好，替老師做一些力所能及的事情，不頂撞老師，懂得關系體諒老師。這些點點滴滴的小事情，都是我所認為的尊師。
又比如說我國偉大的思想家與文學家——魯迅。他就是一個尊師的典范。他經常給自己的啟蒙老師壽鏡吾老先生寫信，表達他的問候和敬意，哪怕他后來成名了，依然在堅持寫。從日本留學回來后，更是專程拜訪了他，以示對老師崇高的愛戴。像魯迅先生這樣偉大的人，知道尊師重道，而身為學生的我們為什么不能做到像他這般呢？
煌煌史書也有說不清尊師的典故，都是在告訴我們尊師的道理。而古人也曾說過：“為學莫歸于尊師”更加深刻的闡明了懂得尊師就等于成功了一半，也告訴我們尊重知識和尊重老師的重要性。最后我想說，老師的存在對于我們來說都是一個亦師亦友的存在，因為有老師們的存在，我們才能更上一層樓。所以我們一點要尊師！敬師！愛師！只有這樣我們才可以青出于藍而勝于藍！
