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中國的傳統文化剪紙

中國的傳統文化可多了!有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷、泥塑……有獨特的傳統節日，如：端午節、元宵節、春節……還有豐富的民間藝術，如：戲劇、國畫、雜技……但我最喜歡的還是剪紙。

剪紙是一項考驗你細心的事情。上面所刻的圖案栩栩如生，讓人愛不釋手。先看看這張《年年有余》吧!瞧，畫上的孩子站在池塘邊，手里捧著兩條又肥又大、長著兩對短須的鯉魚，那個孩子高興得不得了，還不時朝我們笑呢!再看看這幅《葫蘆兄弟》，更生動了!七個頭頂著不同顏色的葫蘆，穿著荷葉衣裳的葫蘆娃，和他們的爺爺正坐在石凳上欣賞月色呢!

剪紙還流傳著豐富的民間故事。這幅《東郭先生與狼》就是講一位名叫東郭的先生和一只狡猾的狼之間的故事。故事是這樣的：一個風和日麗的下午，東郭先生遇到了一只狼，狼裝著一副可憐的樣子，說：“救救我吧，后面有一個獵人在追我!”東郭先生心里暗暗地想，它是狼啊，是一種非常狡猾的動物，而且會吃人的呀!我不能相信它。說完，他趁狼不注意，一下子把它裝進袋子里，“撲通”一聲扔進河里，淹死了。

中國的傳統文化真是博大精深、源遠流長啊!我們這代人更要將傳統文化傳承下去，發揚光大。

傳統文化：中國剪紙

傳統文化——中國剪紙我在網上看到了一副剪紙，那紅彤彤的顏色是那樣喜慶，我一下子就喜歡上了它。今天，我在網上查剪紙的圖片和資料，其中有一張剪紙我很喜歡。它是圓形的，外部有幾朵栩栩如生的蓮子和蓮花，內部有一個活潑可愛的兔子，媽媽說這代表兔年吉祥如意。它有a4紙大小。從許多相關的資料來看，其發源地在中原，臯陽歷史悠久，民風淳樸，文化氛圍濃郁，早在南北朝時期就已經出現了剪紙藝術，并以傳統多樣的題材嚴謹的構圖享有盛譽，剪紙是中國最為流行的藝術之一。關于剪紙還有一個故事呢，《剪紙的故事》這本書收入了青島籍家趙希崗近年來的500幅剪紙佳作，分為節氣，上肖等多個題材，內容包羅世間萬象。這就是我們中國的剪紙，我多么想要它呀，但我去很多店看了但都沒有，如果我有剪紙的話，我一定要愛惜它，保護它。

中國的傳統文化剪紙

剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。鳥蟲魚獸,花草樹木,這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣.每逢過年,過節或喜事臨門,人們都要剪一些"福"""壽"""喜""等貼在門上，窗戶上來表示慶賀．

瞧，這幅剪紙作品多有趣呀．一只小老鼠拖著一條長長的尾巴，爬到燈臺上去頭油吃．它的眼睛滴溜溜地四處張望，害怕人們發現呢．等它把燈油裝到葫蘆里的時候，葫蘆卻有個窟窿．燈油一滴一滴地流到地上去了．小老鼠急得直跺腳，連忙跳下燈臺趴在地上用舌頭去舔，那貪婪的樣子讓人忍俊不禁．

剪紙藝人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一樣．連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來夸贊．十二生肖印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都見識到中國的剪紙文化是多麼精彩．

太精美了，它體現了民間藝人的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統文化藝術的結晶．

指導老師:付志美

中國傳統文化——剪紙

中國傳統文化——剪紙中國是一個古老的國家，傳統文化源遠流長，豐富多彩，有民間工藝品陶瓷，民族藝術戲曲，國畫，端午賽龍船，元宵節鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術剪紙了。剪紙是中國的瑰寶，是藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已、嘖嘖稱贊。剪紙的內容包含著濃厚的氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“囍”、“孝”等貼在窗戶上、門上來表示慶賀。瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，他的眼睛圓溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發現它在偷燈油。可是老天像和它作對似的，葫蘆里的燈油全流到了地上，小老鼠以最快的速度從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那尖尖的舌頭貪婪的舔著燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜歡！剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。剪紙體現出民間藝人的心靈手巧，也是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。本文是搜集材料作文南開小學

剪紙傳統文化

《美術課程標準》指出：“培養學生高尚的道德情操和正確的審美情趣，形成正確的審美能力和積極的人生態度，是美術教學的重要任務。”中華民族傳統文化博大精深，精美的剪紙紋樣和版畫中黑白相間的藝術魅力等文化。都是中華傳統文化寶庫中的璀璨明珠，作為美術老師需要傳承和發展。

剪紙力求單純但不單調，追求簡練但不簡單。以少愈多、以簡表繁、以小見大為剪紙的最高境界。由此可見，我們的民間剪紙藝術，從其特點上來講已經不再是去復制和素描。相應的，作者已經有了對其藝術作品的強烈認識和具體感受。作者從實際情感出發，將自己的內心融入到藝術作品當中，在這其中畫面與結構式現階段作者所著重要理解和表達的。我們可以這么理解，現代民間剪紙藝術，已經脫離了當初裝飾的必要商品特點而是掀開了藝術的神秘面紗。這對于我國剪紙藝術的發展和創作是非常有利的。正因為，現代民間剪紙藝術具備了隨意性和藝術性的基本特點，它才能作為勞動人民最為淳樸的藝術表達方式發揚光大。

特別值得一提的是，民間剪紙藝術從直觀上無可厚非的具備著裝飾性的特點。裝飾這個概念從人類誕生開始就伴隨人類出現，可以說是人類不可或缺的要素之一。我們的民間剪紙藝術從誕生之初，確實是只具有這個屬性。當時人們為了將環境裝飾的更加美麗而發明了這個方式來進行操作。但是，我們要注意的是裝飾的屬性從民間而來最終也要回民間而去。剪紙本身作為商品來講，裝飾性是首要被發現和研究的。然而我們的民間藝術家，不能僅僅止步于此。馬蒂斯曾經有過這樣的言論，那就是“裝飾和表現是同一的”。藝術家在藝術上總是有著過人認知力。我們可以這么理解這句話，我國的民間剪紙藝術家要將現實的情景升華為藝術的情景，這樣才能為民間剪紙藝術作品帶來藝術思想和藝術氣息。

在社會日益發展的新形勢下，如何傳承發展中華傳統文化，激發學生的愛國主義情懷，特別是在政治教學中如何更好地向學生傳播傳統文化，引導學生正確的欣賞文化藝術帶來的魅力是我們值得認真思考的問題。

第一，增強責任感、使命感，把傳統文化當做重要的教學任務，多欣賞作品讓學生了解它是我們生活中不可缺部分，我們有責任和義務去繼承和發揚。

第二，美術教師有必要留言資料擴充能量，多動筆提高繪畫技巧，一點一滴的積累，是自己知識結構得到更新，成為有修養有文化的教師。引發學生對傳統文化藝術的熱愛。

當然，傳統文化的藝術魅力的傳承和發揚是一個系統工程，需要廣大教師的積極參與。最后希望我國的傳統文化教學在素質教育的的浪潮中，乘風破浪、與時俱進。