托福口語如何提升語言環(huán)境?托福考試是由美國教育考試服務(wù)中心(ETS)測評研發(fā)的一個學(xué)術(shù)英語語言測試，托福考試通過考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語言能力，并可用于本科及研究生階段的院校申請。

托福口語如何提升語言環(huán)境

一、找外教或去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教口語課堂，通過跟外教學(xué)習(xí)模仿外教的語音語調(diào)。

如果是跟我一樣懶得跑的人，尤其是身在大城市，霧霾天的盆友們，

也可以在網(wǎng)上找一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，記得找靠譜的，名氣比較大的。

說到外教課，一定要充分利用外教課。上外教課時，你就敞開了說吧，咱可是交了學(xué)費(fèi)的!千萬別指望哪天在馬路上遇到一個行色匆匆的外國人，上去搭訕說：“Can I practice English withyou?”人家的回答基本如下：“Well, How much can you pay?”

二、跟室友設(shè)定English Time。在English Time時間內(nèi)，大家只能用英語交談。比如你們將午飯時間定為English Time，屆時大家可以一起用英語聊聊食堂飯菜、社團(tuán)活動、聽過的講座、當(dāng)前的時事新聞等。開始的時候你可能會不適應(yīng)，經(jīng)常出現(xiàn)表達(dá)停滯的狀況，甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭，但是如果堅持下去，你的口語就會有意想不到的效果。

三、采用放心聲像教材模仿、演練。個人比較推薦《走遍美國》，是一套完全值得信賴的教學(xué)影片，先看片段，里面是有故事情節(jié)的，語速也不會很快，而且都是很地道生活的口語。可以按照角色背誦人物對白，模仿人物的動作語氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過關(guān)。這種方法很有趣，完全可以從高中階段的啞巴英語代言人順利成長為像模像樣的英語專業(yè)學(xué)生。

托福口語考試關(guān)鍵點(diǎn)解析

近年來由于中國經(jīng)濟(jì)騰飛，老百姓收增加，人民幣升值等原因，不少學(xué)生計劃赴美進(jìn)行深造，是個不爭的事實(shí)。赴美留學(xué)的第一關(guān)便是進(jìn)行托福考試。新托福考試包括聽、說、讀、寫分項，而較讓中國學(xué)生“不寒而栗”的便是口語，由于國內(nèi)英語教育一直以應(yīng)試為目的，實(shí)用口語的表達(dá)一直是中國學(xué)生的障礙。

此文會從托福口語能力考察介紹入手，分析考生常見的失分情況，較后給出一些對策以及可行的建議。

根據(jù)TOEFL OFFICIAL GUIDE(托福官方指南)，新托福口語主要考察考生以下三方面的能力：

一，Delivery (語言表達(dá)能力)

二，Language Use (語言應(yīng)用能力)

三，Topic Development (話題展開能力)

Delivery

語言表達(dá)能力大致又可細(xì)分為三塊內(nèi)容：Pronunciation, Intonation, Pacing, Clear and Fluent, 也即語音語調(diào)、停頓、清晰度和流暢度。考生的語言表達(dá)是給評分人(Rater)的第一印象，對評分有著至關(guān)重要的影響，試想一個發(fā)音詭異，語調(diào)平實(shí)，缺乏抑揚(yáng)頓挫的口語回答是難以獲得的。不少中國考生在說中文時便很少能做到抑揚(yáng)頓挫，由此也把這一“毛病”帶到了托福口語回答中去了。提升語言表達(dá)能力可以從以下幾個方面入手：

1、找外國友人或發(fā)音地道的中國朋友幫助糾音

2、多看原版影視劇并跟讀

3、多背英語文章培養(yǎng)語感

Language Use

語言應(yīng)用能力指的是：語法、詞匯和句子結(jié)構(gòu)。

中國考生在口語回答時較常犯的錯誤為男女不分，第三人稱單數(shù)“S”問題，過去時現(xiàn)在時混用等問題。克服以上錯誤除了堅持多說多練多糾正外，還有一些實(shí)用的小技巧。比如在進(jìn)行口語回答時在稿紙上寫上“現(xiàn)”、“過”等字樣，時刻提醒自己必須將動詞加上(或不加S)，將動詞全部變?yōu)檫^去時(ed)等。關(guān)于句子結(jié)構(gòu)，一些程度偏淺的學(xué)生往往有腦中有詞，卻不能連詞成句的困惑，針對這些學(xué)生，本人建議多背些常用句型。

Topic Development

話題展開能力指的是你講的話是否有全面的展開，是否有條理，思維是否連貫。針對T1和T2，在說明理由時，有些考生在口語作答時往往只能夠給出兩個大的概念，而不能進(jìn)行深挖掘，給不出詳細(xì)的detail, 導(dǎo)致說不滿45秒鐘， 這是造成口語得分不高，時常在20分左右徘徊的主要原因之一。為了讓考生能夠在規(guī)定時間給出全面的回答，本人總結(jié)出幾個比較好的話題展開的技巧，分別是多米諾法，由外及內(nèi)法，對比法和個人經(jīng)驗法。如能比較好的掌握以上提及的幾個小技巧，各位考生應(yīng)該可以相對輕松的在45秒鐘的時間內(nèi)將話題展開。關(guān)于條理性和思維連貫性，這考驗的是考生平時的一種思維模式和習(xí)慣，考生平時應(yīng)多多注重邏輯思維的訓(xùn)練，使自己的話聽起來有層次，有邏輯，有深度。