魔方格合作機構(gòu)>
武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)樂博樂博少兒編程機構(gòu)
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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)樂博樂博少兒編程機構(gòu)
孩子在成長過程中對眼前的世界有著強烈的好奇心以及探索欲，是一個認(rèn)知的階段，通過對機器人的學(xué)習(xí)。可以充分調(diào)動孩子參與活動的主動性，積極性，使孩子真正的成為活動的主體，更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力，提供孩子良好的自我發(fā)展空間，培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力。
| 學(xué)期 | 內(nèi)容 |
|---|---|
| 上學(xué)期 | 本學(xué)期主要通過學(xué)生自主搭建人形機器人，來了解機器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運行方式。并且通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。在學(xué)習(xí)的過程中鍛煉了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維并且教會孩子如何面對困難。 |
| 下學(xué)期 | 本學(xué)期主要通過對Arduino IDE這款軟件的學(xué)習(xí)及Arduino主板的使用，讓學(xué)生對代碼編程有一個初步的了解。本學(xué)期會講解如何用代碼編程來控制設(shè)備的輸入與輸出，并與上學(xué)期的人形機器人相結(jié)合，通過Arduino來控制機器人的動作。在此過程中會培養(yǎng)學(xué)生對代碼的興趣，并學(xué)會如何編寫代碼。 |
編程內(nèi)容，游戲?qū)崿F(xiàn)，孩子對游戲的熱愛，程序?qū)τ螒驈姶蟮目刂疲鴮幊讨浴?/p>
敲代碼能力、邏輯理解、英文字符理解，這三大基礎(chǔ)，為孩子持續(xù)學(xué)習(xí)編程添加動力。
小班授課，師生溝通；編程效果出現(xiàn)在同一個游戲世界，學(xué)員間配合性、交互性強。
編程實現(xiàn)游戲操作控制真實硬件、真實硬件電路操控游戲，實現(xiàn)虛擬世界與現(xiàn)實世界的交互，感受程序魅力。
豐富的教學(xué)經(jīng)驗及技巧，化繁為簡，深入淺出，保護孩子的學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)效果。
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