“慕課西行”同步課堂現場。 本文圖片均由 華東理工大學 供圖

10月8日9時55分，在華東理工大學(分數線,專業設置)奉賢校區A教306室，120名2018級學生濟濟一堂，像往常一樣在上無機化學課。

與此同時，遠在5000多公里外的喀什大學，有200名大一新生同在學這門課。他們不僅能實時聽到課程內容，也能舉手發言、參與課堂互動，這樣的無機化學課堂接下來將上一個學期。

在教育部高教司發出“慕課西行”的號召后，華東理工大學先行先試，無償為喀什大學打造同步課堂，將優質教學資源輸送到西部。這門無機化學同步課堂便是國內首次試點，10月8日是該課首次運行。

華東理工大學奉賢校區A教306室的學生們身處在一個沉浸式遠程直播互動教室里，前方3塊大屏，后方2塊屏幕，教師身影由跟蹤攝像機自動捕捉，兩地畫面清晰并可隨時根據需求切換，整堂課程呈現流暢。

“華理工化學學科是世界一流學科建設項目，以該學科的精品課程柔性幫扶喀大，體現了上海高校對援疆的高度重視，體現了優質教育資源共享的理念。”上海援疆前方指揮部社會發展組組長傅建勤說。

無機化學是一門專業性較強的課程，著重教授無機化學基礎知識和基本理論。由于師資匱乏，喀什大學的無機化學課程面臨開課困難的窘境。為此，華理特意安排了學校的優秀教師、化學學院徐志珍教授擔任這門共享課程的負責人。

徐志珍老師是全國高校黃大年式教師團隊華理“工科化學系列課程創新教育教師團隊”的一員。她教授的無機化學課程是上海市精品課程。以“站上三尺講臺，就要對得起學生”為座右銘的她，上課條理清晰、講解透徹，深受學生歡迎，課堂上不僅座無虛席，也常要加座，課前學生經常提前占座。得知開設同步課堂是為西部高校獻愛心，徐志珍老師欣然應允并立即著手準備。

課堂現場。

華理和喀什大學的生源不同，學生的基礎也不同，如喀什大學維吾爾族學生占比超過60%，知識基礎較弱，新生報到時間不同，兩地存在2小時時差等，著實為課程實施帶來了困難。

“既然做了，就要盡心盡力去做好，真正讓學生學有所獲。”徐志珍依然迎難而上，她表示，課余她將付出更多的時間和精力，開發配套的線上課程、開展習題課、微信群答疑等，確保教學質量。

此次同步課堂試點借助網絡與在線教育技術，依托線上平臺與沉浸式遠程直播互動教室，將華理的無機化學課程原汁原味地隔空“搬”到喀什大學。從此，西部學生多了一個途徑得以共享東部優質的系統化專業基礎課程。